26 諸如玩具或毯子等物件，常反覆被幼兒拿來當成睡覺時的伴侶，且這些物件有助於幼兒從依賴轉變成獨立。這些物件稱為：(A)固著伴侶（fixed partner） (B)依戀象徵（attachment s
36. 幼兒堅持在睡覺時要拿著特定的小毯子或玩偶，縱使小毯子或玩偶髒了、壞了亦不肯更換，這種現象是(A)幼兒睡眠問題之一(B)成長中適應不良的症狀(C)成人替幼兒養成的壞習慣(D)幼兒為度過與母親分離
101. 幼兒堅持在睡覺時要拿著特定的小毯子或玩偶，縱使小毯子或玩偶髒了、壞了亦不肯更換，這種現象是(A)成人替幼兒養成的壞習慣(B)成長中適應不良的症狀(C)幼兒睡眠問題之一(D)幼兒為度過與母親分
44、晴晴堅持在睡覺時要拿著特定的毯子或玩偶，縱使毯子或玩偶髒了、壞了亦不肯更換，這種現象是：(A)幼兒養成的壞習慣 (B)成長中的適應不良的症狀(C)幼兒渡過和母親分離的過程 (D)幼兒睡眠問題之一
91. 剛到保母家的受託兒，堅持在睡覺時要拿著從家裡帶來的小毯子或玩偶，下列何者是這種現象代表的意義？ (A)成人替幼兒養成的壞習慣 (B)成長中適應不良的症狀 (C)幼兒睡眠問題之一 (D)幼兒為度
293. 應如何幫助嬰幼兒養成良好的睡眠習慣？A.提前通知孩子睡覺時間；B.六個月大以後可以訓練獨睡的習慣；C.養成睡前小便的習慣；D.先玩激烈的床上運動以助睡眠。(A)ACD(B)AC(C)ABC(
63. 應如何幫助嬰幼兒養成良好的睡眠習慣？A.提前通知孩子睡覺時間；B.六個月大以後可以訓練獨睡的習慣；C.養成睡前小便的習慣；D.先玩激烈的床上運動以助睡眠。(A)ABC(B)BC(C)ACD(D
9.應如何幫助嬰幼兒養成良好的睡眠習慣？A.提前通知孩子睡覺時間；B.六個月大以後可以訓練獨睡的習慣；C.養成睡前小便的習慣；D.先玩激烈的床上運動以助睡眠。(A)ABC(B)ACD(C)BC(D)A
12 在中大混齡班級，陳老師觀察甲幼兒在益智區反覆用玩具木槌敲打，乙幼兒拿筆當針筒玩醫生打針遊戲，若依據遊戲的認知觀點，甲乙兩位幼兒正進行下列何種遊戲？(A)甲：練習性遊戲；乙：象徵性遊戲 (B)甲：
22. 傳染病發生時，幼兒園中的人員應採取那些措施，來預防疫情散播？ A.有疑似症狀者，應立即就醫 B.室內應避免過於擁擠，並保持室內通風及清潔 C.玩具、遊樂設備等共用設施，應停用或隨時消毒。(A)
11.有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者較為適切？(A)牆壁貼滿卡通人物，有助於幼兒美感的學習(B)以矮櫃隔出學習區，提高封閉性，可使幼兒專心工作(C)利用布幔將天花板降低，能促進幼兒從事活潑動態的
25.下列哪些作法較符合學習區規劃的原則？甲、為了避免二歲至三歲幼兒爭奪玩具，可提供多套同樣的教具乙、將靜態的與動態的學習區相鄰安排丙、安排獨自操作或不受干擾的位置，有助於幼兒專注操作丁、地墊和地板交
32.主張社區居民的互助與夥伴關係，有助於幼兒從觀察、模仿與學習中擴展其社會網絡並累積其社會資本。這是哪位教育哲學家的論點？(A)盧梭（J. J. Rousseau）(B)杜威（J. Dewey）(C
32.台灣近年來許多花卉、蔬果等專業生產區紛紛設立，且這些農產品大多輸往都市或國外，具有商品化之特徵，請問上述現象之發展和下列何項因素關係最密切？ (A)台灣近年來頻頻加入國際貿易組織 (B)為適應近
8. 關於學習區規劃的原則，下列何項正確？(A)語文區可置偶戲台，供幼兒將故事演出來(B)積木區宜和數學區為鄰，助於幼兒專注搭建(C)扮演區放置真實生活的物件，助於幼兒表徵能力的發展(D)美勞區牆面採
38. 依據《幼兒園教保活動課程大綱》，下列關於情緒領域的敘述何者不正確？甲、情緒調節主要核心在於幼兒能改變自己的想法，運用有效的策略讓幼兒改變其想法；乙、擬人化物件是指幼兒對於動物、植物賦予情緒，但
41.下列有關福祿貝爾恩物的敘述，何者最適宜？(A) 恩物是指幼兒父母恩賜給孩子的玩具 (B) 恩物有助於幼兒養成合作的觀念(C) 恩物包含概念、分解、思考的教具 (D) 恩物的設計強調知識對於幼兒的
42對於幼幼班的幼兒而言，以下那一個活動比較符合「依據生活物件的特性與功能歸類」的學習指標？(A)與幼兒一起討論書包的名牌以及放置的位置(B)與幼兒討論學習區有哪些東西、怎麼玩以及如何歸位(C)請幼兒
4. 依據《幼兒園教保活動課程大綱》，下列關於情緒領域的叙述何者不正確？甲、情緒調節主要核心在於幼兒能改變自己的想法，運用有效的策略讓幼兒改變其想法；乙、擬人化物件是指幼兒對於動物、植物賦予情緒，但不
41.「幼兒園教保活動課程暫行大綱」的社會領域有個課程目標是「覺察與辨識生活環境中他人及擬人化物件的情緒」，下面哪些屬於擬人化物件？(A)戰鬥陀螺、維尼熊絨毛玩具 (B)圖畫書裡的角色、花園裡的大樹(
3.下列有關於幼兒動作發展課程的敘述，何者為非？(A)對於物件和地面的感覺是屬於身體覺察的概念性動作能力(B)3 歲幼兒適合進行探索球類的遊戲是基於適性發展的考量(C)課程規劃是由簡單的手腳動作發展至
275 鼓勵幼兒複講故事，或於故事說完後，對幼兒提出問題，此用意及功能，下列敘述何者為非？ (A)能增進幼兒的表達能力 (B)有助於幼兒聽故事時的專注力及記憶力 (C)有助於幼兒的情緒發展 (D)能培
42. 下列哪種字詞較不可能是幼兒最初使用的字？ (A) 代名詞：（如：你、你們、我、他們） (B) 物件名稱：（如：動物、身體部位、玩具） (C) 動詞：（如：吃、坐、下去） (D) 社交詞彙：（如
48.「幼兒的玩具被搶後，是否能直接與對方溝通？」的觀察資料，可成為幼兒園教保服務人員瞭解幼兒情緒領域中哪一個學習面向的表現？(A)合宜地表達自己的情緒(B)適當地表達生活環境中他人和擬人化物件的情緒
幼兒園教保活動課程大綱實施通則提出---自幼兒園到國民小學是幼兒從非正式教育到正式教育的一大轉變。幼兒將面臨更多的《 》與更高的社會期待等。請問幼兒會遇到哪三個挑戰？(A)社會規範(B)人際互動 (C
39.依據《幼兒園教保活動課程大綱》，下列關於情緒領域的叙述何者不正確？甲、情緒調節主要核心，在幼兒能藉著內外在任何方式來改變自己的想法，以試圖轉變自己乙、擬人化物件是指幼兒對於動物、植物賦予情緒，但
36. 有關幫助嬰幼兒養成良好睡眠習慣的敘述，下列哪些正確？A.提前通知孩子睡覺的時間；B.在孩子清醒但有睡意時就放在床上準備入睡；C.養成睡前小便的習慣；D.睡覺前先讓孩子玩得盡興，消耗體力。(A)
37. 有關幫助嬰幼兒養成良好睡眠習慣的敘述，下列哪些正確？A.提前通知孩子睡覺的時間；B.在孩子清醒但有睡意時就放在床上準備入睡；C.養成睡前小便的習慣；D.睡覺前先讓孩子玩得盡興消耗其體力。(A)
37 Davies（2004）認為嬰幼兒會抱緊著一床毯子、玩具熊，或是填充玩偶來幫助他們處理父母／照顧者分離或其他緊張的情況，這被認為是與照顧者關係的象徵，Davies 稱之為：(A)過渡性客體（tr
11.下列有關蒙特梭利教育的觀點，何者正確？(A)以自發性遊戲統整幼兒的學習(B)工作有助於幼兒心智與人格的正常化發展(C)掌握幼兒發展的敏感期，引發幼兒的創意思考(D)教師要預備好環境讓幼兒獨立自主
100.科技並非只是應用科學或是單純地獲得知識，而是應用知識、創意、機具、材料、人力等資源來解決問題的過程，是一種手段，以滿足人類的需求與慾望，具有實用性，能將資源轉變成社會需要的物件和服務。(A)O