【評論主題】4. 求下列各題的連比。【題組】(1)設x:y=4:3,y:z=2:5,求x:y:z=__________________

【評論內容】知識是力量,但知識不可以禁閉在學院裡,知.....看完整詳解

【評論主題】【題組】 ⑶新文化進化論(Cultural neo-evolutionism)

【評論內容】也許....一定.........看完整詳解

【評論主題】下列各組「 」內的注音寫成國字後,何者前後相同?(A)「ㄧㄢˊ」門托缽 /「ㄧㄢˊ」年益壽(B)「ㄅㄧˋ」合珠聯/「ㄅㄧˋ」立千仞(C)「ㄅㄧㄢˋ」才無礙/「ㄅㄧㄢˋ」識清楚(D)方正不「ㄍㄡˇ」/

【評論內容】

方正不 = 方正不阿:為人正直,不逢迎諂媚。

 

蠅營狗 = 狗苟蠅營:如蒼蠅般的到處鑽營,如狗般卑劣苟且。比喻四處鑽營,只為謀利;不顧廉恥,但求偷生的生活態度。

 

立千仞:形容岩壁矗立之勢極高。

【評論主題】4. 求下列各題的連比。【題組】(1)設x:y=4:3,y:z=2:5,求x:y:z=__________________

【評論內容】知識是力量,但知識不可以禁閉在學院裡,知.....看完整詳解

【評論主題】《論語‧憲問》「微管仲,吾其被髮左袵矣」句中的「微」字,與下列各文句中的「微」字,何者意思相同?(A)人心惟危,道心惟「微」(B)噫!「微」斯人,吾誰與歸(C)但恐人「微」言輕,不足為重(D)是

【評論內容】題目:「沒有」管仲 我們將會如蠻人一樣(其時代的邦外之人披頭散髮 衣襟左袵以借代之) A:單字解釋(1)人心:人民的意念。(2)惟:是.....看完整詳解

【評論主題】下列各組「 」內的注音寫成國字後,何者前後相同?(A)「ㄧㄢˊ」門托缽 /「ㄧㄢˊ」年益壽(B)「ㄅㄧˋ」合珠聯/「ㄅㄧˋ」立千仞(C)「ㄅㄧㄢˋ」才無礙/「ㄅㄧㄢˋ」識清楚(D)方正不「ㄍㄡˇ」/

【評論內容】

方正不苟 = 方正不阿:為人正直,不逢迎諂媚。

 

蠅營狗苟 = 狗苟蠅營:如蒼蠅般的到處鑽營,如狗般卑劣苟且。比喻四處鑽營,只為謀利;不顧廉恥,但求偷生的生活態度。

 

壁立千仞:形容岩壁矗立之勢極高。

【評論主題】【題組】 ⑶新文化進化論(Cultural neo-evolutionism)

【評論內容】也許....一定.........看完整詳解

【評論主題】【題組】(b) Rank in order of decreasing reactivity in an E2 reaction.(4 pt)

【評論內容】AB是得申請自願退休

【評論主題】【題組】(b) Rank in order of decreasing reactivity in an E2 reaction.(4 pt)

【評論內容】AB是得申請自願退休

【評論主題】【題組】(b) Rank in order of decreasing reactivity in an E2 reaction.(4 pt)

【評論內容】AB是得申請自願退休

【評論主題】【題組】(b) Rank in order of decreasing reactivity in an E2 reaction.(4 pt)

【評論內容】AB是得申請自願退休

【評論主題】「天下有大勇者,卒然臨之而不驚,無故加之而不怒,此其所挾持者甚大,而其志甚遠也。」下列選項,對此段文字之解釋,何者正確?(A)懷有遠大抱負的人,遇事更能審慎鎮定‚(B)大勇之士無論對方以什麼來要脅,

【評論內容】天底下真正具有大勇的人,突然面臨侮辱卻不害怕,無來由冒犯他卻不發怒。這是因為他的抱負非常宏大,而且志向非常高遠的緣故啊。

【評論主題】《論語‧憲問》「微管仲,吾其被髮左袵矣」句中的「微」字,與下列各文句中的「微」字,何者意思相同?(A)人心惟危,道心惟「微」(B)噫!「微」斯人,吾誰與歸(C)但恐人「微」言輕,不足為重(D)是

【評論內容】

 

題目:「沒有」管仲 我們將會如蠻人一樣(其時代的邦外之人披頭散髮 衣襟左袵以借代之)

A:單字解釋(1)人心:人民的意念。(2)惟:是,為。(3)危:不易安撫。(4)道心:道統的中心思想。(5)微:微妙幽深。

 

B:唉「沒有」此人 我該以誰為依歸

 

C:渺小

D:弱

【評論主題】下列各組「 」內的注音寫成國字後,何者前後相同?(A)「ㄧㄢˊ」門托缽 /「ㄧㄢˊ」年益壽(B)「ㄅㄧˋ」合珠聯/「ㄅㄧˋ」立千仞(C)「ㄅㄧㄢˋ」才無礙/「ㄅㄧㄢˋ」識清楚(D)方正不「ㄍㄡˇ」/

【評論內容】

方正不苟 = 方正不阿:為人正直,不逢迎諂媚。

 

蠅營狗苟 = 狗苟蠅營:如蒼蠅般的到處鑽營,如狗般卑劣苟且。比喻四處鑽營,只為謀利;不顧廉恥,但求偷生的生活態度。

 

壁立千仞:形容岩壁矗立之勢極高。

【評論主題】《說苑.反質》:「公明宣學於曾子,三年不讀書。曾子曰:『宣,而居參之門,三年不學,何也?』公明宣曰:『安敢不學?宣見夫子居宮庭,親在,叱吒之聲未嘗至於犬馬,宣說之,學而未能;宣見夫子之應賓客,恭儉而不

【評論內容】

公明宣向曾子學習,可是三年來卻不讀書。  

曾子說:「公明宣,你在我的門下三年,可是卻不學習,這是為甚麼呢?」 

公明宣說:「我哪裡敢不學習?我看見老師在宮殿庭院,只要父母親在時,你從來都不會把情緒與怒氣發在畜生身上,我很喜歡您這樣的修養,但想學卻學不會;我看到您在接待賓客時,恭敬樸實卻不怠惰,我很喜歡您這樣的修養,但想學卻學不會;我看到您在朝廷時,嚴格對待屬下卻不傷害他們,我很喜歡您這樣的修養,但想學卻學不會。我欣賞您的『親德、友德、君臣德』,卻學不會,我怎敢居老師門下卻不知學習呢?」

曾子聽了公明宣的話後就離席而起,向他道歉說:「我比不上你,應該就是在學習這件事上了。」

D:尊重賢能的人超過愛美麗的女人;侍奉父母能盡心竭力;侍奉君王能鞠躬盡瘁;與朋友交往說話守信用。這倦的人,雖然說沒有學習過什麼,我也一定要說他是學習過的了。

【評論主題】《三國志.蜀書.簡雍傳》中有記:「時天旱禁酒,釀者有刑。吏於人家索得釀具,論者欲令與作酒者同罰。雍與先主游觀,見一男女行道,謂先主曰:『彼人欲行淫,何以不縛?』先主曰:『卿何以知之?』雍對曰:『彼有其

【評論內容】有一年鬧旱災,蜀漢帝國下令禁止以穀物釀酒,只要違反禁釀令者,必課以刑罰。有吏員在某人家中搜索到釀酒用具,司法單位想將這個案例當作釀酒罪一同論處。簡雍與皇帝劉備一同出遊閒逛,看到一對男女在路上行走,簡雍便跟劉備說:『他們倆正要嘿咻,為什麼不綁起來?』劉備說:『先生怎麼知道他們要這個那個?』簡雍回答說:『他們也有嘿咻用具,與有釀酒用具的人一樣啊。』劉備大笑,於是赦免了有釀具的人。)

 

法律人在討論所謂『司法公正』與『自由心證』時,

三國志的簡雍傳,

是常常被拿出來討論的故事。

在證據不足的情況下,

法官或檢察官有時會以『想當然耳』來填補案件的缺漏處,

就像是有釀酒用具,

就肯定要私釀酒一樣;

【評論主題】「古之君子,其責己也重以周,其待人也輕以約。重以周,故不怠;輕以約,故人樂為善。」(韓愈〈原毀〉)下列選項中,何者意近於此?(A)君子不重則不威,學則不固(B)無友不如己者,過則勿憚改(C)君子之律己

【評論內容】韓愈<原毀>譯文 古代的君子,他們要求自己既嚴格又全面,他們對待別人既寬緩又儉約。嚴格又全面,所以他們不會怠惰;寬緩又儉約,所以別人就高興去做善事。

【評論主題】「鼠好夜竊粟。越人 粟於盎,恣鼠齧,不顧。鼠呼群類入焉,必飫而後反。越人乃易粟以水,浮糠覈水上,而鼠不知也。逮夜,復呼羣次第入,咸溺死。」(宋濂〈燕書〉)關於上文寓意,下列敘述何者最為適當?(A)管山

【評論內容】

譯文

老鼠喜歡夜間偷吃糧食。有個越國人把糧食裝入腹大口小的盎(容器)裡,任憑老鼠去吃,從來不去管它。老鼠呼喚它的同夥跳進盎裡,必定要飽餐一頓才肯回去。越國人於是就把盎裡的糧食倒乾淨,換上水,然後用一層糠皮浮蓋在水面上。老鼠不知底細,到了晚上,依舊又呼喚同夥一個拉著一個地跳進盎裡,結果全部被淹死。D:禍患常常發生在他們忽略的地方,而災亂常常發生在不成問題的事情裡面

【評論主題】《荀子.榮辱》:「與人善言,煖於布帛;傷人之言,深於矛戟。」其意旨在勸人:(A)雪中送炭 (B)言多必失 (C)多鼓勵,少攻擊 (D)說好話,做好事

【評論內容】所以和別人說善意的話,比給他穿件衣服還溫暖;用惡語傷人,就比矛戟刺得還深。

【評論主題】以下對歷史人物的敘述,何者沒有肯定或讚美之意?(A)顧曲本閒情,不礙破曹真事業。飲醇原雅量,偏嫌生亮并英雄/周瑜(B)鳥盡良弓勢必藏,千秋青史費評章。區區一飯猶圖報,爭肯為臣負漢王/韓信(C)百戰疲勞

【評論內容】

「顧曲有閒情 ,不礙破曹真事業 。飲醇原雅量, 偏嫌生亮並英雄。」出處:周瑜祠聯

喜好樂曲享受生活 ,卻也不妨害輔佐孫權攻打曹操的大事業。

喝酒也是很有量的 就是偏偏和諸葛亮並稱英雄 。

鳥盡良弓勢必藏,千秋青史費評章。區區一飯猶圖報,爭肯為臣負漢王? 《翻譯》空中的鳥射光之後,好的弓沒用了,在這種形勢之下,一定會被收藏起來;(韓信助高祖滅掉項王得到天下之後,自然也會被除掉。韓信有沒有造反這件事,千年以來的史官,都費盡心思,難以評斷。其實這件事很容易明白,像韓信這樣連被人請吃一頓飯都還想要報恩的人,怎麼可能做出身為人臣卻對不起漢王的事呢?

王安石烏江亭:「百戰疲勞壯士哀,中原一敗勢難回。江東子弟今雖在,...

【評論主題】子曰:「中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。」上述文字提醒我們要留意說話的:(A)對象 (B)態度 (C)時機 (D)修辭

【評論內容】

【原文】子曰:「中人(1)以上,可以語(2)上(3)也;中人以下,不可以語上也。」 (《論語・雍也第六》)

【語譯】

(1) 中人:資質或道德水平中等的人,類似「中士」。《老子・第四十一章》:「上士聞道,勤而行之;中士聞道,若存若亡;下士聞道,大笑之;不笑不足以為道。」(2) 語:音「育」,告訴。(3) 上:較高的學問或道理。

【語譯】

孔子說:「具有中等資質或道德水平以上的人,可以告訴他較高的學問或道理;而具有中等資質或道德水平以下的人,不可以告訴他較高的學問或道理。」

【評論主題】下列兩首現代詩,□□處依序最適合填入的選項:「我的靈魂要到□□去/去洗洗足/去濯濯纓/去飲我的黃驃馬/去聽聽伯牙的琴聲/我的靈魂要到汨羅去/去看看我的老師老屈原/問問他認不認得莎弗和但丁/再和他同吟一

【評論內容】漁 父 屈原 漁父莞爾而笑,鼓枻而去,乃歌曰:「滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足。」遂去,不復與言。

【評論主題】「曾子曰:君子以文會友,以友輔仁」句中的「以」字,與下列選項中的「以」字,何者意義相同?(A)君子不以言舉人,不以人廢言(《論語.衛靈公》)(B)生,事之以禮。死,葬之以禮,祭之以禮(《論語.為政》)

【評論內容】

A:

孔子說:「君子不因為這個人話說得好就舉用他,也不會因為對這個人印象不好,就將他說的話視為一無可取。」

B:

父母在世時,侍奉生活起居要合禮。父母去世後,從殯殮以至埋葬,要依照禮制;祭祀的時候,也要依照禮制。

事,侍奉。之,指父母。以,依。以禮, 依照禮制。 生:指生前,即活著的時候。

C:

凡是有志於仁道之士,或者能成就仁德的人,絕不會為了苟且求生而損害仁道,只有犧牲自己的生命以成全仁德。

D:

孔子曰 :「父母的年紀是不可以不知道的;一來是高興父母可以活到這麼多歲數了,一來是擔心父母已經活到這個歲數了。」

【評論主題】下列選項「」中那一種舉動不是表示敬重之意?(A)「長跪」讀素書,書中竟何如 (B)禹拜「稽首」,讓于稷契暨臯陶(C)書不能悉意,略陳固陋。謹「再拜」 (D)嘗科頭「箕踞」,談禪詠古,晏如也

【評論內容】

A:伸直腰身跪著捧讀來信,信中究竟寫些什麼呢?<飲馬長程窟行>

B、C:

自古中國素有「禮義之邦」之稱,古人尤其重視「禮」,因此制定了許多的禮儀規範。《周禮‧春官‧大祝》有「九拜」︰稽首、頓首、空首、振動、吉拜、凶拜、奇拜、褒拜、肅拜。拜,在古代是行敬禮之意,九拜是按當時的跪拜動作和對象,做了嚴格的規範,也就是依不同的等級、社會身份,在不同的場合所使用的九種跪拜禮儀。所以前四種稱為「正拜」,即常用之拜禮,後五種則依附於四種正拜。不過流傳下來,比較常見使用的則為稽首和頓首。稽首是一種俯首至地的最敬禮,一般用於臣子拜見君王和祭祀先祖的禮儀。《書經‧舜典》︰「禹拜稽首,讓于稷契暨臯陶。」《周禮‧春官‧大祝》︰「稽是稽留之義,頭至地多時,則為稽首也。稽首,拜中最重,臣拜君之拜。」所以,稽首是臣子對君王所行的隆重而恭敬的大禮,不僅施禮者要屈膝跪下,並且頭拜到地上後還要停留較長一段時間。

D:

箕踞ㄐ| ㄐㄩˋ

兩腿舒展而坐,形如畚箕,是一種隨意不拘禮節的坐法。

【評論主題】皚如山上雪,皎若雲間月;聞君有兩意,故來相訣絕。今日斗酒會,明旦溝水頭;躞蹀御溝上,溝水東西流。淒淒復淒淒,嫁娶不須啼;願得一心人,白頭不相離。竹竿何嫋嫋!魚尾何簁簁!男兒重意氣,何用錢刀為!(〈白頭

【評論內容】

漢。卓文君。白頭吟

我的心志就像山上的雪,天上的月亮那樣高潔。

聽說你想要變心找別人,今天我就是來跟你切。

咱倆今天喝下這杯酒,明天就像是在御溝(應該不是今日的臭水溝,是小河道的意思吧!)

上行走的陌生人,我們就像流向不同方向的水,沒什麼好留戀的。要在一起還是要分手,大家阿莎力一點,不必哭哭啼啼,我只願找個可以和我白頭偕老,不會變心的男人。「竹竿何嫋嫋,魚尾何簁簁」這兩句語出詩經,字面的意思是說「竹竿是那麼長呀長,魚的尾巴是那樣地晃呀晃!」,至於用在這裡是什麼意思,我原本搞不太清楚,後來經過高人的指點,才知道這兩句詩是在形容感情的堅貞,至於竹竿和魚尾巴為何跟感情的堅貞扯上關係,我可又不懂啦!願有識者不吝賜教。最後兩句可精采啦!「男兒重意氣,何用錢刀為!」男子漢大丈夫就應該情深義重,你不愛我,要走就走,何必還拿錢來悔辱老娘,老娘會貪圖你幾個臭錢嗎?(錢刀:古代的錢有的鑄成刀的形狀,「錢刀」就是指錢,而不是指錢和刀子,司馬相如是沒有使用暴力的啦!)

【評論主題】

【評論內容】崇武聖vs祀文宣;畫棟vs雕梁

【評論主題】下列有關《論語》中記載孔子對於道德標準的用字,何者出現最頻繁?(A)忠(B)孝(C)仁(D)愛

【評論內容】藝人阿亮所唱的「子曰」有云:孔子的中心思想是個「仁」

【評論主題】下列詩詞中,何者在描寫送別?(A)勸君更進一杯酒,西出陽關無故人(B)春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花(C)執子之手,與子偕老(D)遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人

【評論內容】A:勸君更進一杯酒,西出陽關無故人。 (渭城曲)原名為(送元二使安西),是王維送一名在家排行第二的元姓朋友出使安西的贈別之作B:春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。這是孟郊科舉中試後的得意之作。C:死生契闊,與子成說。執子之手,與子偕老。翻譯:儘管我們分隔遙遠,生離死別,但我和你已約定好了誓言:要牽著你的手,陪你一起到老。D:遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。這是王維十七歲時隻身在外,重陽節時想念家鄉的詩作

【評論主題】下列各選項「 」內的字,何者意思相同?(A)「微」管仲,吾其披髮左衽矣/「微」斯人,吾誰與歸(B)遠親不「如」近鄰/縱一葦之所「如」,凌萬頃之茫然(C)欲「速」則不達/君子多欲,則貪慕富貴,枉道「

【評論內容】

微管仲吾其披髮左衽矣

→假若沒有管仲,我們大家都會披散著頭發,衣襟向左邊打開,淪為落後民族

 

微斯人,吾誰與歸

→沒有此人 我該以誰為依歸

 

 

遠親不「如」近鄰:及、比得上

 

縱一葦之所「如」,凌萬頃之茫然:如同、好像

→任憑小舟隨處前往,漂越在這煙波浩渺的江面上。

 

欲「速」則不達:快;達:達到

→想求快速,反而不能達到目的。比喻操之過急(指過於性急圖快),反而不能達到目的。

 

君子多欲,則貪慕富貴,枉道「速」禍:招致。

 

 

「矜」寡孤獨廢疾者,皆有所養:音ㄍㄨㄢ 老而無妻的人

 

君子尊賢而容眾,嘉善而「矜」不能:ㄐ|ㄣ 憐惜、憐憫。

→君子既尊重賢人,又能容納眾人;能夠贊美善人,又能同情能力不...

【評論主題】郁永河〈臺灣竹枝詞〉寫道:「獨榦凌霄不作枝,垂垂青子任紛披。摘來還共蔞根嚼,贏得脣間盡染脂。」請問所描寫的植物是:(A)甘蔗 (B)芭樂 (C)荔枝 (D)檳榔

【評論內容】

【原注】

檳榔無旁枝,亭亭直上,遍體龍鱗,葉同鳳尾。子形似羊棗,土人稱為棗子檳榔。食檳榔者必與蔞根、蠣灰同嚼,否則澀口且辣。食後口脣盡紅。

【語譯】

檳榔只有一根主幹高聳雲霄,沒有分出旁枝,上面結了一大串垂下的青子,一顆一顆雜亂而散開。

把它摘下來加上蔞根、蠣灰一同咀嚼,把嘴唇全部都染紅了。

【評論主題】11.文天祥〈正氣歌〉云:「或為出師表,鬼神泣壯烈;或為渡江楫,慷慨吞胡 羯」,各引用何人的故事?(A)諸葛亮、祖逖 (B)張巡、許遠 (C)管寧、段秀實 (D)蘇武、嚴顏

【評論內容】

十二位烈士典範◎在齊太史簡:  春秋魯襄公之二十五年,即西元前548年,齊崔杼弑君光,太史書曰:「崔杼弑其君」,崔杼殺之;其弟又書,崔杼又殺之;其次弟又書,崔杼又殺之;太史兄弟以書崔杼弑而死者三人矣,其次弟仍書,崔杼知正義之終不可磨滅,乃止不殺。齊國史氏有別居於南境曰南史氏者,聞太史迭為崔杼所殺,恐正義不伸,乃執簡入齊都,欲繼言之,至都,則崔杼已止不殺,其弑君之罪,已得書矣,乃還南境。太史兄弟,以生死爭正義,固萬世史官之模範,而南史氏特犯危難,欲與同殉,亦開野史稗官之典型矣。  (春秋時代齊國的大臣崔杼使人謀殺了齊莊公,齊國的史官直書「崔杼弒其君」,崔杼一怒之下把史官殺了,然而史官的弟弟接著寫崔...

【評論主題】下列詩句中的「浮雲」,何者不是比喻作「佞奸小人」之用?(A)「浮雲」蔽日龍蛇蟄,眼中時局如棋坪(B)總為「浮雲」能蔽日,長安不見使人愁(C)不畏「浮雲」遮望眼,自緣身在最高層(D)天上「浮雲」如白衣,

【評論內容】

比喻小人「總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁」(李白-登金陵鳳凰臺)「浮雲蔽白日,遊子不顧反」(古詩十九首)「浮雲蔽天龍蛇蛰,眼中時局如棋坪」(周詠-去國吟)「不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層」(王安石-登飛來峰)

浮雲蔽日:飄浮的雲朵遮住了太陽。浮雲遮住太陽,比喻佞奸小人蒙蔽君主的光明,欺蒙君主,殘害忠良。

A:君主身邊蟄藏佞奸小人,使得時局動盪不安。

 

B:天上的浮雲隨風飄蕩,有時把太陽遮住,使我看不見長安城,而不禁感到非常憂愁。意思說自己離開長安是由於皇帝聽信了小人的讒言。 

C:儘管天空中有朵朵浮雲,可是我也不必害怕它擋住我的眼睛。因為只要登高就能望遠,現在我站在塔的最高層頂。

隱喻:一方面正視...

【評論主題】「忘憂草,含笑花,勸君聞早冠宜掛。那裡也能言陸賈,那裡也良謀子牙,那裡也豪氣張華?千古是非心,一夕漁樵話。」(白樸 慶東原)這首小令的內容在勸人何事?(A)見賢思齊,效法古人 (B)拋棄功名,辭官歸隱

【評論內容】導  讀     嘆世是中國文人長寫不疲的主題,至南宋詞家更為盛行,有山川之嘆、家國之嘆、身世之嘆...等。曲家繼承此一題材,又有新的轉進,嘆功名利祿如鏡花水月,終究空幻一場,進而肯定,只有漁父樵夫之閑適,才是無憂無慮的逍遙境界。此曲可說是對元代黑暗之社會、不平之政治,作出反響,值得深味。          賞  析     (一)一、二、三句。曲的開始以「忘憂草」、「含笑花」起興,勸人忘卻煩憂、常懷笑口;若欲達成此事、擺脫人生的煩惱,則只有及早辭官,遠離是非不斷的官場。此處「宜」字頗富深意:揚棄功名「宜早不宜遲」;同時也對「後漢書」所載的逢萌解官一事,表達了肯定、讚許的評價和態度。     (二...

【評論主題】「吾孰與徐公美」為「吾與徐公孰美」的倒裝,請問下列何句「不屬於」倒裝句?(A)何陋之有 (B)黃河入海流 (C)欲窮千里目 (D)朝服衣冠。

【評論內容】欲窮千里目是倒裝修辭,原句應為「目欲窮千里」意思是「想要見到更遠的地方。」、「想要看到千里外的景物。」

【評論主題】42.下列何者對「途徑-目標」的領導理論敘述是錯誤的?(A)「途徑-目標」的領導理論也是一種權變理論(B)「途徑-目標」的領導理論是指領導者要協助部屬剷除工作上的障礙與陷阱(C)「途徑-目標」的領導理

【評論內容】

A:權變(情境)領導理論有

  1.費德勒權變領導理論

  2.豪斯途徑目標領導理論

  3.赫賽&布蘭查情境領導權式(生命週期的領導理論

BC:豪斯主張

  1.認知與激勵部屬追求成就的動機

  2.領導者的功能應包括提高部屬的個人酬勞

  3.協助員工達成目標及提供容易達到酬勞的途徑

 *4.要為部屬澄清並減少可能的障礙與陷阱

  5.增加部屬工作滿足感的機會

C:

D:豪斯的途徑目標領導理論中有三大變數

  1.原因變數(自變項):指四種領導行為(工具行為、成就導向行為、支持行為、參與行為)

  2.中介變數(影響變項):指部屬特質與工作環境的特質

  3.結果變數(依變項):部屬的工作滿足感

【評論主題】13. 下列詞語,何者替換後意思改變 ?(A)「解」衣欲睡/脫(B)「念」無與樂者/想(C)「遂」至承天寺/乃(D)「蓋」竹柏影也/但

【評論內容】

元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡.月色入戶,欣然起行.念無與樂者,遂至承天寺,尋張懷民.懷民亦未寢,相與步於中庭.庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也.何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如無兩人耳!

夜:夜晚     

解衣欲睡:脫衣想睡覺   

月色入戶:月亮照入窗內 

欣然起行:我高興起床散步   

念無與樂者:想到沒有和我一起分享快樂的人   

遂至承天寺:於是到承天寺    

尋張懷民:找張懷民

懷民亦未寢:懷民也還沒睡   

相與步於中庭:一起在庭院中散步

庭下如積水空明:庭院中月光照在地上,像積水一般的透明清澈  如 譬喻

水中藻荇交橫:指竹柏影好像水草縱橫交錯 水中  譬喻

蓋竹柏影也:原...

【評論主題】35. 陶淵明(飲酒)詩:「結廬在人境,而無車馬喧。問君何能?心遠地自偏。」以下哪一選項最符合這首詩的旨趣 ?(A)人間車馬喧囂,應該遠離街市(B)唯有離群索居,才能逍遙自在(C)不必備車養馬,生活自

【評論內容】全詩陶潛是在表明自己"大隱隱於市...雖身處煩擾喧嘩之地...卻因心境超脫...所以如同住在遠處沒人之處"

【評論主題】「人在少年,神情未定,所與款狎,熏漬陶染,言笑舉動,無心於學,潛移暗化,自然似之;何況操履藝能,較明易習者也?是以與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而自臭也。」(《顏氏家訓

【評論內容】人在年輕之時,精神性情尚未定型,只要和所相處的人親密交往,就會受到薰陶濡染,一言一笑一舉一動,就算沒有存心去學,但在潛移默化中自然就會與其相似了。何況是操守德行和技藝本領這些比較容易學習的東西呢?因此常與好人相處,就像進入洋溢著芝蘭之香的房室,時間久了,自己也會變得滿身芳香;常與惡人相處,則如同進入滿是鮑魚的店鋪,時間久了,自然也會染上臭味。

【評論主題】【題組】14.「薄」荷:

【評論內容】他們的精神氣宇充滿在心中,而洋溢在外表;激蕩在語言裡,而表現在文章上

【評論主題】【題組】8.「ㄌㄧㄣˊ」居:

【評論內容】雖無所不讀,然皆古人之陳迹,不足以激發其志氣。恐遂汩沒,故決然捨去,求天下奇聞壯觀,以知天地之廣大。 

【評論主題】4. 求下列各題的連比。【題組】(1)設x:y=4:3,y:z=2:5,求x:y:z=__________________

【評論內容】知識是力量,但知識不可以禁閉在學院裡,知識必須釋放,放到現實社會裡,方才是力量。

【評論主題】一、回答下列各問題:(每小題 5 分,共 20 分)【題組】⑴ European Union(EU)的中文正式全稱為何?

【評論內容】

四民指士農工商

其餘都是虛數 

”千”頭若是實數會很可怕內

【評論主題】【題組】73. Locks of Love is a non-profit organization that makes hairpieces d ted byordinary people ava

【評論內容】

A:15歲

B:2*8=16歲

C:三五是虛數

D:七七是個日子跟”八八”水災是同樣的意思

【評論主題】

【評論內容】

B:學校

C:戲院

D:圖書館

【評論主題】7. 已知A點在坐標平面上第四象限內,且A點與X軸的距離是5個單位長,與Y軸的距離是4個單位長,求A點坐標 (9)

【評論內容】雖也有種種倒楣事,但奇怪的是,我記得住的,而且在我心中把玩不已的全是這些可愛的片段。

【評論主題】2.疏條交映:

【評論內容】第 251 條  檢察官依偵查所得之證據,足認被告有犯罪嫌疑者,應提起公訴。被告之所在不明者,亦應提起公訴。

【評論主題】13.范「雎」:

【評論內容】第 9 條  勞動契約,分為定期契約及不定期契約。臨時性、短期性、季節性及特定性工作得為定期契約;有繼續性工作應為不定期契約。定期契約屆滿後,有左列情形之一者,視為不定期契約:一、勞工繼續工作而雇主不即表示反對意思者。二、雖經另訂新約,惟其前後勞動契約之工作期間超過九十日,前後契約間斷期間未超過三十日者。前項規定於特定性或季節性之定期工作不適用之。

【評論主題】五、默書:5%(每格一分,錯字即不給分)【題組】1.( 甲 ),邀我至田家。

【評論內容】第 2 條  公司分為左列四種:一、無限公司:指二人以上股東所組織,對公司債務負連帶無限清償責任之公司。二、有限公司:由一人以上股東所組織,就其出資額為限,對公司負其責任之公司。三、兩合公司:指一人以上無限責任股東,與一人以上有限責任股東所組織,其無限責任股東對公司債務負連帶無限清償責任;有限責任股東就其出資額為限,對公司負其責任之公司。四、股份有限公司:指二人以上股東或政府、法人股東一人所組織,全部資本分為股份;股東就其所認股份,對公司負其責任之公司。公司名稱,應標明公司之種類。

【評論主題】8.山「坳」:

【評論內容】第 12 條  定型化契約中之條款違反誠信原則,對消費者顯失公平者,無效。定型化契約中之條款有下列情形之一者,推定其顯失公平:一、違反平等互惠原則者。二、條款與其所排除不予適用之任意規定之立法意旨顯相矛盾者。三、契約之主要權利或義務,因受條款之限制,致契約之目的難以達成者。

【評論主題】3.「ㄏㄢ」直:

【評論內容】第 11 條  非有左列情形之一者,雇主不得預告勞工終止勞動契約:一、歇業或轉讓時。二、虧損或業務緊縮時。三、不可抗力暫停工作在一個月以上時。四、業務性質變更,有減少勞工之必要,又無適當工作可供安置時。五、勞工對於所擔任之工作確不能勝任時。

【評論主題】

【評論內容】

根據憲法61條、憲法76條、憲法82條、憲法89條、憲法106條==以上都是國家的機關組織

【評論主題】【題組】 ⑵請說明工程進度規劃之主要步驟。 (12 分)

【評論內容】(A)「披」星戴月.... 身披星星,頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸,十分辛苦「披」堅執銳....身穿鎧甲,手執鋒利的武器(披:將衣物搭在肩背上)(B)「行」伍出身....軍人出身(行:做、從事)「行」吟詩人 ....邊走邊吟詠或寫詩的作家(行:走、走路)(C)圖窮匕「見」....比喻事情發展到最後,形跡敗露,現出真相(見:顯露、顯出。同「現」)真知灼「見」 .....明確的見解(見:看法、見解)(D)「相」時而動....觀察時機再採取行動(相:審視、察看)「相」輔相成 ....互相輔助、配合,以完成某種事物(相:彼此、交互)

【評論主題】【題組】(2) 承(1),若 ,求 的長度=?(2分)

【評論內容】

B與題旨是兩個不相干的意思

B類似螳臂當車

【評論主題】1. 你每個星期六早上做什麼?。【習作 P.12】4%

【評論內容】

IMF國際貨幣基金組織:

(一)背景:隸屬於聯合國,1945年12月27日成立,總部設在華盛頓。

(二)成立目的:

  1.強化國際貨幣合作、維持匯率的穩定,以促進經濟的成長與就業機會的穩定。

  2.對國際收支發生問題的國家,予以暫時性的財務協助。

(三)運作內容:隨著世界經濟的變動而有所增加,包括監督、財務協助、技術協助等。

(四)影響:IMF在1997年亞洲金融風暴時,曾以巨額貸款協助南韓與印尼政府渡過難關。

 

【評論主題】1.下列有關限制行為能力人的法律行為敘述,何者正確? (A)限制行為能力人未得法定代理人之允許,所為之任何法律行為,只要經法定代理人之承認,即生效力 (B)法定代理人允許限制行為能力人處分之財產,若未

【評論內容】

A:民法78條:限制行為能力人未得法定代理人之允許,所為 之單獨行為,無效

  民法79條:限制行為能力人未得法定代理人之允許,所訂立之契約  ,須經法定代理人同意,始生效力

【評論主題】【題組】3.與同方向的單位向量為____

【評論內容】

A:(1970~1985)新聯邦主義:尼克森總統企圖將地方自主權還給地方政府

B:(1950~1970)創設式聯邦主羗:詹森總統推動大社會計畫

C:(1930年以前)雙軌式聯邦主義:聯邦與政間彼此之間的關係是衝突且互動程度極低

D:1930~1950)合作式聯邦主義:羅斯福總統推動新政

【評論主題】【題組】(3)這場戰爭有何重要歷史意義?

【評論內容】

檢核項目沒有此規定==C

【評論主題】【題組】(2)朱熹與王陽明各自採行何種辦法,向庶民傳播儒學?4%

【評論內容】D:按工作進行順序合理編排座位

【評論主題】【題組】(3)「中神通」的哪一弟子因獲得成吉思汗的敬重,而掌天下教權,庇護儒生人民?

【評論內容】B:均不必辦理收發文登錄,可另用送件簿(單)遞送

【評論主題】【題組】(2)1930 年,臺灣民眾黨的蔣渭水曾經打電報向國際聯盟抗議臺灣總督府的「不人道」施政策略。請問:他抗議的是哪一項總督府的政策? 6

【評論內容】D:防護團人員繼續執行管制、消防、消毒、救護及清理現埸等工作,俟全部完成後解任務