【評論主題】5. 文字所屬之「部首」，往往與字義相關。下列與文字部首相關的敘述，正確的選項是:(A)「絮絮不休」之「絮」字與「話多」有關，故屬於「口」部(B)「東海揚塵」之「東」字與「日出」有關，故屬於「日」部(
【評論內容】
照說文解字注的說法，初為裁衣之始，表示做衣服用刀裁在先，用針縫在後，本意是開始。 所以也是跟衣服有關。
【評論主題】80.中輟學生對老師說：『我認為上學非常重要…，但卻接連翹課三天。』有出現言行不一致的情形時，此時老師要使用下列哪一種有效的輔導方法呢？(A)同理心 (B)面質 (C)反映 (D)澄清
【評論內容】
1、面質時機:矛盾、歪曲、詭計、藉★、...
【評論主題】53.下列關於新詩發展的說明，何者不正確？(A)李金髮引進法國「象徵派」，雖使新詩的表現方法有更大突破，但是語言運用的生硬、 晦澀，確實也為象徵詩引來極多誤解(B)「新月派」注重寫詩的格律，講究辭藻、
【評論內容】縱的要稱為"繼承"。
【評論主題】51.下列有關《左氏春秋》與《呂氏春秋》的敘述，何者不正確？(A)前者因孔子《春秋》，論輯本事而為之傳；後者以儒道為主，而兼採墨、法、名、兵、 農之說(B)前者以魯史為中心，旁及同時代諸國之事；後者以
【評論內容】
呂氏春秋不是史書。
【評論主題】下列哪位學者認為教室學習應該透過歸納推理而產生？(A)杜威 (J. Dewey) (B)奧蘇貝爾（D. Ausubel） (C)布魯納（J. Bruner）(D)皮亞傑（J. Piaget）
【評論內容】
布魯納發現學習論，強調學生的主★★★，...
【評論主題】有「邏輯學之父」尊稱的是哪一位哲學家？(A)蘇格拉底(Socrates) (B)柏拉圖(Plato) (C)亞里斯多德(Aristotle) (D)羅素(B. Russell)。
【評論內容】亞氏除了教學影響當時學子之外，他的著作影響後世甚巨。在方法學上，亞氏是"演繹法"的創始者，側重由"共相"到"殊相"的推論過程。這種過程的典型方法，就是世人皆知的"三段論式"。三段論的推論是邏輯的主題，因之亞氏也是傳統邏輯的奠基者。--西洋教育史林玉体 文景出版 P.56。民94修訂十二版。
【評論主題】71. 根據高中及高職多元入學方案內容，下列何者不是目標呢？(A)提升學生競爭力 (B)使學生適性發展 (C)發展學校特色 (D)學生就近升學
【評論內容】總之千錯萬錯都不是學生的錯，他本身是很有競爭力的，是教材不合學生個性所以他學不會，學校沒有特色、離家太遠讓他沒有興趣與動機。
【評論主題】75. 國民中學學生教育會考是屬於下列那種測驗？(A)安置性測驗 (B)常模參照測驗 (C)標準參照測驗 (D)形成性測驗。
【評論內容】關鍵:精熟、基礎、待加強...標準參照
【評論主題】71. 根據高中及高職多元入學方案內容，下列何者不是目標呢？(A)提升學生競爭力 (B)使學生適性發展 (C)發展學校特色 (D)學生就近升學
【評論內容】總之千錯萬錯都不是學生的錯，他本身是很有競爭力的，是教材不合學生個性所以他學不會，學校沒有特色、離家太遠讓他沒有興趣與動機。
【評論主題】75. 國民中學學生教育會考是屬於下列那種測驗？(A)安置性測驗 (B)常模參照測驗 (C)標準參照測驗 (D)形成性測驗。
【評論內容】關鍵:精熟、基礎、待加強...標準參照
【評論主題】71. 根據高中及高職多元入學方案內容，下列何者不是目標呢？(A)提升學生競爭力 (B)使學生適性發展 (C)發展學校特色 (D)學生就近升學
【評論內容】總之千錯萬錯都不是學生的錯，他本身是很有競爭力的，是教材不合學生個性所以他學不會，學校沒有特色、離家太遠讓他沒有興趣與動機。
【評論主題】27. 智力(intelligence)測驗與性向(aptitude)測驗有時被當成同義字，但二者之間仍有差異，下列描述與分辨，何者恰當？(A)智力測驗與性向測驗皆在測量潛力 (B)智力測驗是測量特質
【評論內容】兩者皆為最大表現測驗。
【評論主題】75. 國民中學學生教育會考是屬於下列那種測驗？(A)安置性測驗 (B)常模參照測驗 (C)標準參照測驗 (D)形成性測驗。
【評論內容】關鍵:精熟、基礎、待加強...標準參照
【評論主題】46.司馬談〈論六家要旨〉中提到「勞而少功，其事難以盡從」的是那一家?(A)法家 (B)陰陽家 (C)儒家 (D)墨家
【評論內容】
故意不列前句，誤導大家選墨家XD
接著注意: 墨家"儉而難遵"、名家使人"儉而善失真"。
【評論主題】15.《詩經•小雅•蓼莪》有「鉼之罄矣，維罃之恥。鮮 民之生，不如死之久矣！」之言，此段文字顯示人子 何種感慨？(A)生活貧困，供養無主 (B)無法終養，不願獨活 (C)國破家亡，靦顏借命 (D)樽盡
【評論內容】題目錯了，是"罄"
【評論主題】5. 以下有關國中小實施性別平等教育之敘述，何者正確？(A) 學校性別平等委員會成員中，任一性別委員應占委員總數二分之一以上(B) 學校招生均不得有性別、性別特質之差別待遇(C) 國民中學除融入課程外
【評論內容】(B)應差別在有例外的，所以用字上為"可"不得有。題目為"均"不得有故錯誤。
【評論主題】3. 中國古代圖書文獻分類法，肇始於下列哪一選項？(A)﹝西漢﹞司馬遷《史記》 (B)﹝西漢﹞劉向、劉歆《七略》(C)﹝唐﹞魏徵《隋書‧經籍志》 (D)﹝清﹞紀昀總纂《四庫全書》
【評論內容】
少一略: 輯略，綜述學術源流的緒論。
【評論主題】27. 為研究教學資歷對教師在課堂教學的影響，研究者自行選擇某國中學校和教師，並徵得同意後方開始進行實際觀察與訪談。請問本研究的抽樣方式為何？(A)立意抽樣 (B)隨機抽樣 (C)叢集抽樣 (D)分層
【評論內容】關鍵在"自行選擇"，研究者已經知道這所學校有這個現象，才去採訪。
【評論主題】51. 臺灣旅行團在福建墜江，造成多人死傷，消息傳來，辦公室裡大家議論紛紛。下面這四人的談話，何者用語完全正確？(A)據說遊覽車打撈起來已面目全非，這個石破天驚的消息，真是駭人聽聞(B)當時氣象局已發
【評論內容】
我覺的就車子墜江而言，也不能說是禍從天降，因為是人在開車，感覺語意不完整。
【評論主題】5. 文字所屬之「部首」，往往與字義相關。下列與文字部首相關的敘述，正確的選項是:(A)「絮絮不休」之「絮」字與「話多」有關，故屬於「口」部(B)「東海揚塵」之「東」字與「日出」有關，故屬於「日」部(
【評論內容】
照說文解字注的說法，初為裁衣之始，表示做衣服用刀裁在先，用針縫在後，本意是開始。 所以也是跟衣服有關。
【評論主題】53.下列關於新詩發展的說明，何者不正確？(A)李金髮引進法國「象徵派」，雖使新詩的表現方法有更大突破，但是語言運用的生硬、 晦澀，確實也為象徵詩引來極多誤解(B)「新月派」注重寫詩的格律，講究辭藻、
【評論內容】縱的要稱為"繼承"。
【評論主題】51.下列有關《左氏春秋》與《呂氏春秋》的敘述，何者不正確？(A)前者因孔子《春秋》，論輯本事而為之傳；後者以儒道為主，而兼採墨、法、名、兵、 農之說(B)前者以魯史為中心，旁及同時代諸國之事；後者以
【評論內容】
呂氏春秋不是史書。
【評論主題】下列何者不是班克斯（J. Banks）提出的多元文化教育的向度？(A)公平的教育 (B)情境的獨特性 (C)知識的建構歷程 (D)降低偏見的存在
【評論內容】
若歸類為減少偏見中的"其他偏見"則C可。
但詳看定義內容，似乎D裡的"師生關係、以及營造一個使不同族群背景學生都能增能的學校文化"比較通。因特殊生融入，目的是使他們能夠增加與人群互動的機會，也就會讓大家了解他，自然就會減少偏見及標籤化，成為一個和諧、友善的學校文化。
【評論主題】有「邏輯學之父」尊稱的是哪一位哲學家？(A)蘇格拉底(Socrates) (B)柏拉圖(Plato) (C)亞里斯多德(Aristotle) (D)羅素(B. Russell)。
【評論內容】亞氏除了教學影響當時學子之外，他的著作影響後世甚巨。在方法學上，亞氏是"演繹法"的創始者，側重由"共相"到"殊相"的推論過程。這種過程的典型方法，就是世人皆知的"三段論式"。三段論的推論是邏輯的主題，因之亞氏也是傳統邏輯的奠基者。--西洋教育史林玉体 文景出版 P.56。民94修訂十二版。
【評論主題】下列何者對於效度係數的敘述是正確的？(A)解釋效度係數應考量效標品質的良莠 (B)異質團體比同質團體有較低的效度係數(C)測驗的內容效度可以由效度係數得知 (D)同時效度係數通常比預測效度係數低
【評論內容】
邏輯分析法即是使用"雙向細目表"
【評論主題】4. 「師生對於班級情境的界定乃是透過彼此的協商（negotiation）」此等概念較屬何種理論的觀點？(A)和諧理論 (B)衝突理論(C)俗民方法論 (D)符號互動論
【評論內容】俗民方法論屬於田野調查。
【評論主題】「庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。」以上詩句，共有幾個入聲字？(A)二個(B)三個(C)四個(D)五個
【評論內容】葉當樹葉時，讀來不像入聲；若讀姓氏時，才讀入聲。這題有點怪。
【評論主題】下列有關「名」的敘述，哪一選項「錯誤」？(A)儒家主張正名，認為名不正，則言不順；言不順，則事不成。(B)法家主張循名責實。(C)名家有堅白之辯、白馬非馬之說；其所謂「名學」，亦可稱為理則學。(D)墨
【評論內容】
道家:道可道，非常道；名可名，非常名。
【評論主題】7. Summer is from June to Au t.
【評論內容】3F答案為A社會科
【評論主題】一、文意字彙：共 20 分，每題 2 分 1. I only have three hundred dollars now. I can’t buy a computer for my mom. It
【評論內容】
請問上面兩位所謂的程序有何不同?
【評論主題】4. 鶴氅：
【評論內容】是沒什麼好考了嗎?
【評論主題】2.Let X have the uniform distribution on (0，1). Find the probability density function for.(10%)
【評論內容】借代的定義是"以主體的某部分代替整體"，如"孤帆遠影碧山盡"，"帆"代表"船"。這裡如果說是借代，那青草膏應該要解釋作敷在傷口上的藥，借代為傷口。再由傷口關聯到被拷打。所以是因被拷打而受傷要敷藥，故青草膏跟拷打成為一個整體，而被借代為拷打。總之我也覺得很怪XD
【評論主題】【題組】⑶請分項說明近年來逆向物流日益受到重視的主要原因。 （10 分）
【評論內容】
我覺得並不是錯在儒道學說，不然文以載道的"道"難道都指道家嗎?此道應該是指"學說"的意思，我認為B錯在不是專指儒家之道、宣揚教化，因為先秦古文是以闡明世道為主，反映民生、政治，而不是空言，唐宋是要學習這個精神來反對駢文的模擬空洞。
【評論主題】7、「某國超過六成勞動人口從事農業，農產品有稻米、小麥、甘蔗等。林區產硬木和貴重柚木。礦產有錫、鎢、鋅、鋁、石油、鋼玉及玉石，其中紅寶石及翡翠之質量全球最高。1940年代獨立後，某國曾是亞洲富國之一，
【評論內容】
先秦道家就是老莊，墨子是墨家，哪來墨子是道家之說? 九流十家中道、墨也是並列，不能混為一談!
如三樓的引文正確，或許李白融合各家，而以儒道比較外顯。
【評論主題】一、美國波音公司與歐洲空中巴士集團在長達數十載的全球公平性競爭之爭議中，特別是在政府有無補貼的指控，以及是否有利用外交影響力來取得訂單等的不公平競爭上。請回答下列問題：（每小題 10 分，共 30 分
【評論內容】感覺:萬古流芳、伊人宛在 是萬用款，但梁木其頹比較明顯。
【評論主題】【題組】 ⑵最終兩個物體的速度各別為何？（10 分）
【評論內容】儒-司徒、墨-清廟、陰陽-羲和、縱橫-行人、農-農稷、小說-稗
【評論主題】三、請說明植生對坡地降雨入滲和地表逕流的影響，及木本植生和草本植生對於降低坡地地下水位的不同，並請說明木本植生和草本植生在坡地地形中適宜的栽種之處。（20 分）
【評論內容】
+1高明:琵琶記~五大傳奇。
湯顯祖:玉茗堂四夢:紫釵記、邯鄲記、南柯記、黃粱夢。
【評論主題】四、請說明下列關於邊坡穩定的相關名詞：（每小題 5 分，共 20 分）【題組】⑴地滑
【評論內容】排比要三句以上，免強"...的.."算是類疊。
【評論主題】五、在熱氧化製程中，分析發現氧化物厚度 xox 與氧化時間 t 之間的關係為下列的二次方程式：【題組】 ⑴在剛開始氧化的初期，求氧化物厚度 xox =？（表示為 t 之函數）（5 分）
【評論內容】
同上觀點，67*1%才會占一人。 理解之後就不用死記囉!!~
【評論主題】1.下列各組詞語中的字形皆正確的選項是：(A)察言觀色∕不明究理∕以逸待勞(B) 年高德劭∕鳳冠霞披∕防患未然(C) 頗負盛名∕趨之若鶩∕聞風不動(D) 如法泡製∕私心自用∕盤根錯節
【評論內容】
字典沒有"不明究理"這個詞。
按照上傳的題目看來，答案為C。
【評論主題】54. 下列哪一項不是T. J. Sergiovanni 與 F. D. Carver (1980) 指出的四種影響決定、行政效能與學校成功的力量？(A)來自行政人員本身的力量 (B)來自人群系統的力
【評論內容】
此為參與模式，是學校本位管理的主要方式。
【評論主題】50.下列對測驗信度與效度的敘述，何者較正確？(A)有信度一定有效度(B)試題多寡對信度沒有影響(C)效標的信度可以影響效度(D)重測信度是最好的信度估計方法
【評論內容】重測，時間長短會造成誤差，複本是最好的。
【評論主題】下列作品所表現的意境，與其他三者差異較大的是哪一項？(A)水調數聲持酒聽，午醉醒來愁未醒。送春春去幾時回，臨晚鏡，傷流景，往事後期空記省。(張先〈天仙子〉)(B)一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西
【評論內容】一春魚雁無消息~
【評論主題】關漢卿〈四塊玉〉：「南畝耕，東山臥，世態人情經歷多。閒將往事思量過。賢的是他，愚的是我，爭什麼？」文中表現的作者心情是下列哪一項？(A)消極中帶有悲涼 (B)激憤中帶有感慨(C)理智中帶有無奈 (D)
【評論內容】已經錯第四次了XD
【評論主題】歷代傳鈔、翻刻的古籍，存在不少錯誤字句，必須彙集眾本加以比對審定，這門學問叫做：(A)輯佚學 (B)校勘學 (C)目錄學 (D)訓詁學
【評論內容】眾本比對~校勘
【評論主題】8. 下列對於美國教育學者杜威(J. Dewey)的敘述何者是錯誤的？(A)不注重教育經典的閱讀(B)著有 ＜民主社會中教育的衝突＞(The Conflict in Education in aDem
【評論內容】A應該是杜威也沒特別否定或肯定，反正實驗主義:有效用即為真、無效有即為假。
【評論主題】在法國大革命期間，何人曾於制憲會議中提出「法國應設立一種公共教學制度，收容全體國民以實施不可或缺的教學，一律免費」的呼籲，極具普及教育的精神？(A)康底拉克(Etienne B. de Condill
【評論內容】照這個脈絡看，新北100-10題目人名錯誤，應為康底拉克(Etienne B. de Condillac)。
【評論主題】34.下列有關我國的九年一貫課程改革措施，何者與美國教育發展的脈動最無直接關連？(A) 推展統整課程 (B) 檢測學生學科基本能力(C) 制訂七大學習領域 (D) 發展課程能力指標
【評論內容】B有檢測
【評論主題】19、支持「慎思模式」（deliberation model）的課程發展者主張：(A) 慎思模式的過程，乃是一種技術性的直線行動；(B) 透過慎思，個人參與課程決定； (C)慎思是一種系統思考、回饋與
【評論內容】
慎思模式
1.非科學-非技術~反對目標模式。
2.課程立場:考量實踐的相關議題，包括教師、學生、教材、環境相互交織而成，無法以單方面為優先。
3.慎思過程:個人與團體參與課程決定。
4.設計:外顯設計是事先詳細規劃的可行與變通方案；內隱設計是設計者不自覺的將想法融入設計中。
摘錄自高明教育綜合科目精編上7-37
【評論主題】30.文學表現可以人擬物，打破物、我間的籓籬，表達物我交融的情感。下面選項何者採用此種手法？(A)我見青山多嫵媚，料青山見我應如是(辛棄疾(賀新郎))(B)在天願做比翼鳥，在地願為連理枝(白居易(長恨
【評論內容】"打破物、我間的籓籬，表達物我交融的情感"，這句話可以不用出，又要誤導人，可以讀一下教測再來出題嗎?
【評論主題】26.下面故事內容與李白有關的共有幾項？甲、龍巾拭吐乙、金谷酒數丙、貴妃捧硯丁、御手調羹戊、韋編三絕(A)一項(B)兩項(C)三項(D)四項
【評論內容】
我覺得題意不清，"有關"的範圍很廣，他也沒說是溯源，我也是很考慮"金谷酒數"到底算不算，每次選題都要猜測出題者的意思XD
【評論主題】44.關於學者們對於有價值知識的判定標準，英國教育社會學者M. Young歸納出四個社會上常用的標準，請問下列何者不正確(A)重抽象思考而輕具體知識 (B)重群體合作而輕個人學習 ？(C)重學術知識而
【評論內容】
四個答案比較一下，就可以看出B不同於其他三者的概念。
【評論主題】69.基本學力測驗的設計，比較接近下列那一種評量？(A)最佳表現評量 (B)標準參照評量 (C)典型表現評量 (D)形成性評量
【評論內容】若12年國教會考題，同時出現標準參照與最佳表現，該選哪個呢?
【評論主題】5.請以英哲皮德思(R.S.Peters)教育規準的觀點，判斷以下命題何者為非教育？(A)子孫智慧的高低與祖先墓地面積大小成正比。(B)直角三角形兩股平方和等於斜邊的平方。(C)善意的謊言因動機出於善
【評論內容】若如15F所言，此題也並無表示有教學行為，該如何判斷?
【評論主題】29.教師如果想要了解一群學生的智商、創造力、數學成就與學習態度等測驗分數對於他們科學思考能力的預測力，應採用何種統計方法?(A)變異數分析(analysisofvariance)(B)迴歸分析(re
【評論內容】
回歸用來預測，變異用來比較。
【評論主題】54.簡老師採用「引起動機、提供教材結構、描繪豐富圖像、鼓勵有組織推測、回歸教學目標—評鑑」的教學步驟，這是以下何種教學法?(A)探究教學法 (B)創意思考教學法 (C) 發現教學法 (D)建構教學法
【評論內容】
探究問題、發現情境。
【評論主題】82. 西方近年來很重視「品格教育」(character education)，可從何種思潮中覓得理論基礎？ (A)社群主義、德行倫理學 (B)自由主義、正義倫理學 (C)女性主義、關懷倫理學 (D)
【評論內容】看到品格教育，就選德行倫理學。