5.請以英哲皮德思(R.S.Peters)教育規準的觀點，判斷以下命題何者為非教育？(A)子孫智慧的高低與祖先墓地面積大小成正比。(B)直角三角形兩股平方和等於斜邊的平方。(C)善意的謊言因動機出於善

問題詳情

5.請以英哲皮德思(R.S.Peters)教育規準的觀點，判斷以下命題何者為非教育？
(A)子孫智慧的高低與祖先墓地面積大小成正比。
(B)直角三角形兩股平方和等於斜邊的平方。
(C)善意的謊言因動機出於善意，所以不論結果如何，都是道德的。
(D)今天天氣晴朗，心情愉悅。

答案：D
難度：適中0.501153
統計：A(2045),B(41),C(266),D(2825),E(0) #
個人：尚未作答書單：教育的三大規準- R. S. Peters合價值性(worthwhileness)、合認知性(cognitiveness)及合自願性(voluntariness)

【馬自達】評論

今天天氣晴朗，心情愉悅。（非教育）子孫智慧高低及未來成就與祖墳面積大小成正比。（反教育）直角三角形兩鄰邊平方和等於斜邊平方和。（教育）

若如15F所言，此題也並無表示有教學行為，該如何判斷?

【Pomelo Hsu】評論

題幹已經提示了，用Peters的三大教育規準觀點去判斷A違反認知性--反教育B合認知性C立意良善--合道德合乎善=合價值性D無關三大規準題幹已經給提示了，不懂為何不知如何判斷??

教育規準為1.合價值性：具有教育價值2.合認知性：有幾分證據說幾分話，須科學性而非怪力亂神之說＞＞即教材內容須具驗證性與否證性（可以被推翻，而不是無所得知無正解）3.合自願性：自動自發、舉一反三＞＞（不符合自願性就是灌輸洗腦）所以（A）是可以否證的，為反教育