【評論主題】16. (A) up for grabs (B) down at heel (C) on the dot (D) at a push

【評論內容】

up for grabs

人人都可以爭取，供大家爭取，提供給任何人

There are hundreds of prizes up for grabs.

on the dot

準時

The plane landed at two o'clock on the dot. 

【評論主題】14.有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》實施要點的敘述，下列何者正確？(A)為尊重教師課程教學的專業自主性，家長不宜參觀教師授課(B)每位教師每學年應至少公開授課一次，藉此評鑑教師的教學成效(C)

【評論內容】想請問此題的C，應該是僅有要使用在全年級抑或是整學期的教材才需要送至課程發展會審查?! 覺得C不完全錯。 想請問說是因為相較之下D是完全沒爭議，所以答案為D嗎?

【評論主題】31. 陳老師是馬斯洛需求層次的支持者，其認為身為一位好的導師，要先滿足學生最基本的需求後，學生才會認真學習。試問，依馬斯洛需求層次主張，陳老師最想要滿足學生最基本的需求為何？(A)安全需求(B)生理

【評論內容】想請教一下，不太懂這題的題意。若根據這句話陳老師"最想要"滿足學生最基本的需求為何，不是應該選自我實現嗎?不知道為什麼答案會是生理需求?

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】31. 陳老師是馬斯洛需求層次的支持者，其認為身為一位好的導師，要先滿足學生最基本的需求後，學生才會認真學習。試問，依馬斯洛需求層次主張，陳老師最想要滿足學生最基本的需求為何？(A)安全需求(B)生理

【評論內容】想請教一下，不太懂這題的題意。若根據這句話陳老師"最想要"滿足學生最基本的需求為何，不是應該選自我實現嗎?不知道為什麼答案會是生理需求?

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】14.有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》實施要點的敘述，下列何者正確？(A)為尊重教師課程教學的專業自主性，家長不宜參觀教師授課(B)每位教師每學年應至少公開授課一次，藉此評鑑教師的教學成效(C)

【評論內容】想請問此題的C，應該是僅有要使用在全年級抑或是整學期的教材才需要送至課程發展會審查?! 覺得C不完全錯。 想請問說是因為相較之下D是完全沒爭議，所以答案為D嗎?

【評論主題】31. 陳老師是馬斯洛需求層次的支持者，其認為身為一位好的導師，要先滿足學生最基本的需求後，學生才會認真學習。試問，依馬斯洛需求層次主張，陳老師最想要滿足學生最基本的需求為何？(A)安全需求(B)生理

【評論內容】想請教一下，不太懂這題的題意。若根據這句話陳老師"最想要"滿足學生最基本的需求為何，不是應該選自我實現嗎?不知道為什麼答案會是生理需求?

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】31. 陳老師是馬斯洛需求層次的支持者，其認為身為一位好的導師，要先滿足學生最基本的需求後，學生才會認真學習。試問，依馬斯洛需求層次主張，陳老師最想要滿足學生最基本的需求為何？(A)安全需求(B)生理

【評論內容】想請教一下，不太懂這題的題意。若根據這句話陳老師"最想要"滿足學生最基本的需求為何，不是應該選自我實現嗎?不知道為什麼答案會是生理需求?

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】31. 陳老師是馬斯洛需求層次的支持者，其認為身為一位好的導師，要先滿足學生最基本的需求後，學生才會認真學習。試問，依馬斯洛需求層次主張，陳老師最想要滿足學生最基本的需求為何？(A)安全需求(B)生理

【評論內容】想請教一下，不太懂這題的題意。若根據這句話陳老師"最想要"滿足學生最基本的需求為何，不是應該選自我實現嗎?不知道為什麼答案會是生理需求?

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】31. 陳老師是馬斯洛需求層次的支持者，其認為身為一位好的導師，要先滿足學生最基本的需求後，學生才會認真學習。試問，依馬斯洛需求層次主張，陳老師最想要滿足學生最基本的需求為何？(A)安全需求(B)生理

【評論內容】想請教一下，不太懂這題的題意。若根據這句話陳老師"最想要"滿足學生最基本的需求為何，不是應該選自我實現嗎?不知道為什麼答案會是生理需求?

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】31. 陳老師是馬斯洛需求層次的支持者，其認為身為一位好的導師，要先滿足學生最基本的需求後，學生才會認真學習。試問，依馬斯洛需求層次主張，陳老師最想要滿足學生最基本的需求為何？(A)安全需求(B)生理

【評論內容】想請教一下，不太懂這題的題意。若根據這句話陳老師"最想要"滿足學生最基本的需求為何，不是應該選自我實現嗎?不知道為什麼答案會是生理需求?

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】31. 陳老師是馬斯洛需求層次的支持者，其認為身為一位好的導師，要先滿足學生最基本的需求後，學生才會認真學習。試問，依馬斯洛需求層次主張，陳老師最想要滿足學生最基本的需求為何？(A)安全需求(B)生理

【評論內容】想請教一下，不太懂這題的題意。若根據這句話陳老師"最想要"滿足學生最基本的需求為何，不是應該選自我實現嗎?不知道為什麼答案會是生理需求?

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】31. 陳老師是馬斯洛需求層次的支持者，其認為身為一位好的導師，要先滿足學生最基本的需求後，學生才會認真學習。試問，依馬斯洛需求層次主張，陳老師最想要滿足學生最基本的需求為何？(A)安全需求(B)生理

【評論內容】想請教一下，不太懂這題的題意。若根據這句話陳老師"最想要"滿足學生最基本的需求為何，不是應該選自我實現嗎?不知道為什麼答案會是生理需求?

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】31. 陳老師是馬斯洛需求層次的支持者，其認為身為一位好的導師，要先滿足學生最基本的需求後，學生才會認真學習。試問，依馬斯洛需求層次主張，陳老師最想要滿足學生最基本的需求為何？(A)安全需求(B)生理

【評論內容】想請教一下，不太懂這題的題意。若根據這句話陳老師"最想要"滿足學生最基本的需求為何，不是應該選自我實現嗎?不知道為什麼答案會是生理需求?

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】31. 陳老師是馬斯洛需求層次的支持者，其認為身為一位好的導師，要先滿足學生最基本的需求後，學生才會認真學習。試問，依馬斯洛需求層次主張，陳老師最想要滿足學生最基本的需求為何？(A)安全需求(B)生理

【評論內容】想請教一下，不太懂這題的題意。若根據這句話陳老師"最想要"滿足學生最基本的需求為何，不是應該選自我實現嗎?不知道為什麼答案會是生理需求?

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】31. 陳老師是馬斯洛需求層次的支持者，其認為身為一位好的導師，要先滿足學生最基本的需求後，學生才會認真學習。試問，依馬斯洛需求層次主張，陳老師最想要滿足學生最基本的需求為何？(A)安全需求(B)生理

【評論內容】想請教一下，不太懂這題的題意。若根據這句話陳老師"最想要"滿足學生最基本的需求為何，不是應該選自我實現嗎?不知道為什麼答案會是生理需求?

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】31. 陳老師是馬斯洛需求層次的支持者，其認為身為一位好的導師，要先滿足學生最基本的需求後，學生才會認真學習。試問，依馬斯洛需求層次主張，陳老師最想要滿足學生最基本的需求為何？(A)安全需求(B)生理

【評論內容】想請教一下，不太懂這題的題意。若根據這句話陳老師"最想要"滿足學生最基本的需求為何，不是應該選自我實現嗎?不知道為什麼答案會是生理需求?

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】31. 陳老師是馬斯洛需求層次的支持者，其認為身為一位好的導師，要先滿足學生最基本的需求後，學生才會認真學習。試問，依馬斯洛需求層次主張，陳老師最想要滿足學生最基本的需求為何？(A)安全需求(B)生理

【評論內容】想請教一下，不太懂這題的題意。若根據這句話陳老師"最想要"滿足學生最基本的需求為何，不是應該選自我實現嗎?不知道為什麼答案會是生理需求?

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】76.教師在進行班級經營時，獎勵學生良好行為或責罰學生不良行為，皆會對班上其他學生產生影響，此即為庫寧（J. S. Kounin）所稱之何種效應？(A)比馬龍效應(B)月暈效應(C)連鎖效應(D)漣漪

【評論內容】請問破窗效應和連鎖效應的概念是否雷同呢?

【評論主題】70.以下何者不是「認知心理學的學習理論」之特點？(A)視學習為歸納的歷程(B)維持學生的學習動機(C)強調學生的主動探究(D)重視學習情境的結構性

【評論內容】想請問A應該要如何更正呢?

【評論主題】31. 陳老師是馬斯洛需求層次的支持者，其認為身為一位好的導師，要先滿足學生最基本的需求後，學生才會認真學習。試問，依馬斯洛需求層次主張，陳老師最想要滿足學生最基本的需求為何？(A)安全需求(B)生理

【評論內容】想請教一下，不太懂這題的題意。若根據這句話陳老師"最想要"滿足學生最基本的需求為何，不是應該選自我實現嗎?不知道為什麼答案會是生理需求?

【評論主題】47. 配合國家語言發展法規定應於國民基本教育各階段，將國家語言列為部定課程，十二年國民基本教育課程總綱於 110 年 2 月修訂，相關修訂內容以下何者完全正確：(A)新納入課綱的國家語言包括：新住民

【評論內容】想請教上面有老師提及詢問學生的意願，想請問詢問學生的意願是指他們偏向那些語言而朝著學生就有意願的幾個選項開設課程對嗎?

【評論主題】36. 以下何者違反十二年國民基本教育總綱在國中教育階段的課綱設計：1、學校在彈性學習課程裡，可以設計類似高中的選修課程提供學生依興趣及能力分組選修2、自然科學、社會、藝術、綜合活動、健康與體育等領域

【評論內容】想請問選項2中的意思，是比如說健教課或是家政課，可以不用於每學期都修這樣嗎? 但是像自然，在七年級就只有生物，八年級只有理化，九年級通常就也是理化，然後安排少部分的生物課複習，那想請教自然領域這樣要怎麼可以實施分科教學呢?

【評論主題】38. 以下是性別平等教育融入領域課程的做法，請問以下敘述何者正確：(A)甲老師採取轉化模式 (transformation approach)，在課堂中延伸教材補充與介紹知名女性的故事(B)乙老師以

【評論內容】想請問A不是貢獻模式是因為選項中有提到是延伸教材補充這樣嗎?

【評論主題】4. 有關國中畢業生參加每年五月的「國中教育會考」，下列何者有誤？(A) 命題是依據十二年國民基本教育課程綱要總綱 (B) 可視為學生在國中學習階段的總結性評量(C) 國中應屆畢業生可自行決定參加與否

【評論內容】想請問在十二年國教網站有看到學生可以不考~然報名參加免試入學，只是志願序部分會是0分這樣?!

【評論主題】76. 當老師鼓勵學生將失敗歸因於下列哪些因素時，學生會有最佳的學習動機？(A) 外在的、變動的、暫時的(B) 內在的、穩定的、持久的(C) 外在的、穩定的、暫時的(D) 內在的、變動的、持久的

【評論內容】想請問為何這題和63題的選項是不同的呢?

【評論主題】63. Weiner 等人的「歸因理論」可被簡化表達成下列概念結構： 根據上述理論及其後續學者的研究，教育情境下鼓勵學生採取哪一種歸因最能幫助其後續努力的動機？(A) A(B) B(C) C(D) D

【評論內容】想請問這題和76題的差別在哪裡? 不太理解為什麼兩個的選項是不同的?

【評論主題】27. 段考過後，梁老師想要知道班上學生英文成績的變異情形；方同學則想要知道自己的英文成績在班上的位置。請問，梁老師與方同學分別需要哪些統計量數？(A) 平均數；標準差 (B) 標準差；Z分數(C)四

【評論內容】想請問標準差不就是可以知道Z分數嗎？

【評論主題】37. 某高中化學老師任教一個有12位學生的班級，要求每一位學生將其在實驗室中所記錄的總計20項實驗數據，(a)利用一分鐘的時間進行口頭報告，該師則(b)坐在教室最後一排聆聽每一位學生的報告內容，(c

【評論內容】

想請問D為什麼是合理的?  選項提到的是在"部分"學生報告過後，對其點頭與微笑，不是應該要全部學生嗎? 想不太通~

【評論主題】31. 與建構主義有關之教學或學習觀點敘述，哪些較適切？甲、學習目的包含批判思考、理解與知識使用、自我調控與反思乙、建議教學目標撰寫應為精確可量測的表現丙、教師角色為提供複雜的、貼近真實的學習情境，使

【評論內容】

當時考試也是想好久戊要不要選，想請教後來CD皆給分的考量點是因為我們很難確定學生是否在近側發展區中嗎?

【評論主題】2. 林老師發現欣倫經常出現偏激、憂鬱、孤僻、異常安靜、有強烈攻擊性等情緒和行為，歷經長期的關懷，得悉欣倫的父親有酗酒的習慣，且在酒醉後總是恐嚇、羞辱、批評辱罵欣倫，請問林老師應該如何處置？(A)在知

【評論內容】想請問B1老師的分析，正解好像為C。但~正確答案應為A?

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】行為目標的敘寫，要能成為教學評量的依據，下列有關行為目標的敘寫方式，何者有誤？(A)行為目標的敘寫必須是學習的結果，而非學習的活動 (B)行為目標的敘寫必須是教師導向，而非學生導向 (C)行為目標的敘

【評論內容】

想請問為什麼行為目標的敘寫必須只能包含一個學習結果呢?

【評論主題】15. ( )以下何者不屬於「國民中學課程發展委員會」的職責?(A)辦理課程與教學評鑑(B)決定領域學習節數(C)自編教科用書(D)規劃學校課程計畫。

【評論內容】

想請教領域學習主要是不是教育部有規定呢? 還是這邊指的是部分科目有校本課程而額外增加的課程，譬如說英文或是自然領域另外加的一兩堂課嗎?

【評論主題】28.布伯(M.Buber)對話哲學思辯中談到吾與汝關係(I和Thou)的特徵，下列何者錯誤？(A)覺知學生為獨立個體(B)師生產生存有融通(C)師生互動的涵攝具雙向性(D)教師應積極懷有對話意志

【評論內容】還是不太了解C應該如何修正~師生對話不是就有雙向性的概念嗎?

【評論主題】30.下列對美國地方教育行政制度的敘述何者正確？(A)地方學區教育委員會委員由家長選舉產生(B)地方教育局的預算由縣市政府編列(C)公立中小學教師由地方學區聘用(D)縣市政府與教師工會團提協商.

【評論內容】想請問D應該如何修正呢?

【評論主題】【題組】3. (A) far(B) apart(C) means(D) chance

【評論內容】

B1 的解釋可能要稍微修改喔~by far 並不是迄今為止的意思，比較像是"最..."的意思，常和最高級一起用。

【評論主題】7.請問下列哪一種課程主義者，又稱為｢另類系統」(system-alternative)的提倡者?(A)傳統主義者(traditionalists)。(B)概念經驗主義者(conceptual emp

【評論內容】

那請問B呢~為什麼不能選B?

【評論主題】47.小雪是初任教師，對學校每學年的例行事務還不是很熟悉，請問班級教師應在開學後多久，協助成立班級家長會呢？(A)一週內(B)二週內(C)三週內(D)四週內

【評論內容】請問班級家長會是否為班親會家長相見歡互相推舉選出的呢? 謝謝  不過好像有些學校會將家長日及班親會合回同一天呢

【評論主題】17. 某縣市政府為了檢視學校所採取的經營策略與教育資源分配的適切性，以提供最有利的改進措施，該縣政府應選取 CIPP 中哪一種模式最為適當？(A)背景評鑑 (B)輸入評鑑 (C)過程評鑑 (D)結果

【評論內容】請問為何不能是D呢?不是想要了解此經營策略是否需要修正嗎?謝謝

【評論主題】43. 下列哪一項屬於「非正式課程」(informal curriculum)﹖(A)學生參加學校的「運動會」或「母親節活動」(B)學生上「數學」課，卻學到數學老師的「自信」(C)學生在「下課」時，看

【評論內容】非常謝謝樓上清楚的解說~~~~ :)

【評論主題】43. 下列哪一項屬於「非正式課程」(informal curriculum)﹖(A)學生參加學校的「運動會」或「母親節活動」(B)學生上「數學」課，卻學到數學老師的「自信」(C)學生在「下課」時，看

【評論內容】請問最佳解中提到的非正式課程裡面的課間活動和C的概念是不一樣的嗎?因為不太清楚為何C不能選~謝謝

【評論主題】97.請問下列何者與促進教育機會均等的策略無關？(A)延長國民教育年限(B)鼓勵私人興學(C)提供公平的入學機會(D)加強對弱勢的補償教育。

【評論內容】想要請問為何"延長國民教育年限"是"教育機會均等"的促進途徑呢?

【評論主題】18. 強調觀察、訪談、文件分析、專家判斷、辯論、批評或鑑賞等方式，然後以厚實的文字，來描述課程種種複雜的現象，進而對課程的優劣做價值判斷。此為何種課程評鑑？(A)量化 (B)質性 (C)內在標準 (

【評論內容】想再請問如果題目只問專家判斷~那答案是可以選外在標準嗎?謝謝

【評論主題】18. 強調觀察、訪談、文件分析、專家判斷、辯論、批評或鑑賞等方式，然後以厚實的文字，來描述課程種種複雜的現象，進而對課程的優劣做價值判斷。此為何種課程評鑑？(A)量化 (B)質性 (C)內在標準 (

【評論內容】所以根據最佳解 內在標準 是指學生的感受嗎。想請問老師自己評鑑或是學校自己評鑑 也算是內在標準嗎?謝謝

【評論主題】29.一般而言，當使用大樣本時，下列何種敘述是錯誤的？(A)抽樣分配會呈常態(B)會降低估計標準誤(C)會降低第一類型錯誤(D)會增進預測效果

【評論內容】可以請問各位老師 α β 分別指什麼嗎??

【評論主題】7.請問下列哪一種課程主義者，又稱為｢另類系統」(system-alternative)的提倡者?(A)傳統主義者(traditionalists)。(B)概念經驗主義者(conceptual emp

【評論內容】

那請問B呢~為什麼不能選B?

【評論主題】47.小雪是初任教師，對學校每學年的例行事務還不是很熟悉，請問班級教師應在開學後多久，協助成立班級家長會呢？(A)一週內(B)二週內(C)三週內(D)四週內

【評論內容】請問班級家長會是否為班親會家長相見歡互相推舉選出的呢? 謝謝  不過好像有些學校會將家長日及班親會合回同一天呢

【評論主題】43. 下列哪一項屬於「非正式課程」(informal curriculum)﹖(A)學生參加學校的「運動會」或「母親節活動」(B)學生上「數學」課，卻學到數學老師的「自信」(C)學生在「下課」時，看

【評論內容】非常謝謝樓上清楚的解說~~~~ :)

【評論主題】43. 下列哪一項屬於「非正式課程」(informal curriculum)﹖(A)學生參加學校的「運動會」或「母親節活動」(B)學生上「數學」課，卻學到數學老師的「自信」(C)學生在「下課」時，看

【評論內容】請問最佳解中提到的非正式課程裡面的課間活動和C的概念是不一樣的嗎?因為不太清楚為何C不能選~謝謝

【評論主題】17. 某縣市政府為了檢視學校所採取的經營策略與教育資源分配的適切性，以提供最有利的改進措施，該縣政府應選取 CIPP 中哪一種模式最為適當？(A)背景評鑑 (B)輸入評鑑 (C)過程評鑑 (D)結果

【評論內容】請問為何不能是D呢?不是想要了解此經營策略是否需要修正嗎?謝謝

【評論主題】97.請問下列何者與促進教育機會均等的策略無關？(A)延長國民教育年限(B)鼓勵私人興學(C)提供公平的入學機會(D)加強對弱勢的補償教育。

【評論內容】想要請問為何"延長國民教育年限"是"教育機會均等"的促進途徑呢?

【評論主題】18. 強調觀察、訪談、文件分析、專家判斷、辯論、批評或鑑賞等方式，然後以厚實的文字，來描述課程種種複雜的現象，進而對課程的優劣做價值判斷。此為何種課程評鑑？(A)量化 (B)質性 (C)內在標準 (

【評論內容】想再請問如果題目只問專家判斷~那答案是可以選外在標準嗎?謝謝

【評論主題】18. 強調觀察、訪談、文件分析、專家判斷、辯論、批評或鑑賞等方式，然後以厚實的文字，來描述課程種種複雜的現象，進而對課程的優劣做價值判斷。此為何種課程評鑑？(A)量化 (B)質性 (C)內在標準 (

【評論內容】所以根據最佳解 內在標準 是指學生的感受嗎。想請問老師自己評鑑或是學校自己評鑑 也算是內在標準嗎?謝謝

【評論主題】29.一般而言，當使用大樣本時，下列何種敘述是錯誤的？(A)抽樣分配會呈常態(B)會降低估計標準誤(C)會降低第一類型錯誤(D)會增進預測效果

【評論內容】可以請問各位老師 α β 分別指什麼嗎??

【評論主題】68. 若是推動幼兒教育義務化，何者不是最直接的利害關係人？(A)全國家長協會 (B)地方教育審議委員會(C)托兒所 (D)補習班

【評論內容】不是太懂這一題怎麼理解呢?

【評論主題】3. 小嘉正在準備考試，他試用了一些記憶的方法，發現有些方法的效果會比其他方法來得好。此時顯示小嘉具有下列哪一項能力？(A)後設認知 (B)批判性思考 (C)自動化反應 (D)擴散式思考

【評論內容】請問一下為什麼不是b呢?

【評論主題】41.差異化教學為我國當前重要教學趨勢。以下有關差異化教學的概念,何者最為正確?(A)以課程指標設計教學活動(B)建構雙層級學習資源系統9(C)由教師運用專業知能解決學生學習問題(D)評量的目的著重診

【評論內容】請問什麼是雙層級學習資源系統呢?

【評論主題】7.請問下列哪一種課程主義者，又稱為｢另類系統」(system-alternative)的提倡者?(A)傳統主義者(traditionalists)。(B)概念經驗主義者(conceptual emp

【評論內容】

那請問B呢~為什麼不能選B?

【評論主題】96.某位老師深信專家所言：「智力就是一種創造能力」。因此，他所編製的智力測驗中大多在測量智力中的創造力成分。若他所編的測驗真的測得這樣的成分，則稱他所編的測驗具有？(A)內容效度(B)建構效度(C)

【評論內容】看了最佳解 還是不太了解A不能選的原因 ~

【評論主題】51.現行「幼兒教育及照顧法」下列何者敘述錯誤？(A)幼兒：指二歲以上至入國民小學前之人(B)教保服務人員每年至少參加教保專業知能研習九十小時以上(C)招收三歲以上至入國民小學前幼兒之班級，每班招收幼

【評論內容】想請問A 和C，因為覺得年齡的敘述有衝突~不知道是不是自己理解錯誤? 如果先以A理解，那是否說3歲以上的幼兒才能入學，而2歲未滿3歲尚不能入學呢?謝謝

【評論主題】47.小雪是初任教師，對學校每學年的例行事務還不是很熟悉，請問班級教師應在開學後多久，協助成立班級家長會呢？(A)一週內(B)二週內(C)三週內(D)四週內

【評論內容】請問班級家長會是否為班親會家長相見歡互相推舉選出的呢? 謝謝  不過好像有些學校會將家長日及班親會合回同一天呢

【評論主題】38.下列何者不是近十年來台灣社會結構變遷的主因之ㄧ？(A)離婚率居高不下(B)少子化相當嚴重(C)學校老師的興趣(D)高科技迅速的發展

【評論內容】請問D要怎麼解釋跟社會結構變遷有關呢?謝謝

【評論主題】96. 對於當前國民中小學補救教學方案的內涵及作法，以下敘述何者有誤？(A)教育部根據基本學習內容發展補救教學補充教材(B)補救教學應透過客觀之評量工具進行學習診斷(C)目前標準科技化評量系統採用常模

【評論內容】B客觀之評量工具是指有標準答案的題目嗎?謝謝

【評論主題】60. 一位國中生第一次數學段考成績，在常態分配情形下，達到全年級平均分數之上一個標準差的位置，表示該生百分等級(PR)約為：(A)PR60 (B)PR68 (C)PR84 (D)PR90

【評論內容】還是不太了解~~~不知道有沒有老師可以在解說呢?謝謝

【評論主題】51. 在學習上「新經驗對舊經驗產生干擾作用」，稱之為：(A)順攝抑制 (B)倒攝抑制 (C)正向遷移 (D)負向遷移

【評論內容】請問為什麼不能選D呢?

【評論主題】43. 下列哪一項屬於「非正式課程」(informal curriculum)﹖(A)學生參加學校的「運動會」或「母親節活動」(B)學生上「數學」課，卻學到數學老師的「自信」(C)學生在「下課」時，看

【評論內容】非常謝謝樓上清楚的解說~~~~ :)

【評論主題】43. 下列哪一項屬於「非正式課程」(informal curriculum)﹖(A)學生參加學校的「運動會」或「母親節活動」(B)學生上「數學」課，卻學到數學老師的「自信」(C)學生在「下課」時，看

【評論內容】請問最佳解中提到的非正式課程裡面的課間活動和C的概念是不一樣的嗎?因為不太清楚為何C不能選~謝謝

【評論主題】17. 某縣市政府為了檢視學校所採取的經營策略與教育資源分配的適切性，以提供最有利的改進措施，該縣政府應選取 CIPP 中哪一種模式最為適當？(A)背景評鑑 (B)輸入評鑑 (C)過程評鑑 (D)結果

【評論內容】請問為何不能是D呢?不是想要了解此經營策略是否需要修正嗎?謝謝

【評論主題】97.請問下列何者與促進教育機會均等的策略無關？(A)延長國民教育年限(B)鼓勵私人興學(C)提供公平的入學機會(D)加強對弱勢的補償教育。

【評論內容】想要請問為何"延長國民教育年限"是"教育機會均等"的促進途徑呢?

【評論主題】84.關於評鑑內在效標模式特點的敘述，何者正確？(A)容易因評鑑委員之專業素養與公正性而致使評鑑辦理不佳(B)依賴客觀之評鑑標準(C)較容易量化 (D)較不容易深入事物內部的評估。

【評論內容】請問內在效標模式是沒有一個既定的評定標準 純粹倚賴評鑑人員的內心想法嗎?

【評論主題】29.依照柏拉圖（Plato）的美感教育理論，以下哪一類教材最適合選為音樂教材？(A)流行歌曲(B)搖滾樂(C)古典音樂(D)爵士樂。

【評論內容】請問最佳解提到的理型的概念是什麼呢?

【評論主題】18. 強調觀察、訪談、文件分析、專家判斷、辯論、批評或鑑賞等方式，然後以厚實的文字，來描述課程種種複雜的現象，進而對課程的優劣做價值判斷。此為何種課程評鑑？(A)量化 (B)質性 (C)內在標準 (

【評論內容】想再請問如果題目只問專家判斷~那答案是可以選外在標準嗎?謝謝

【評論主題】18. 強調觀察、訪談、文件分析、專家判斷、辯論、批評或鑑賞等方式，然後以厚實的文字，來描述課程種種複雜的現象，進而對課程的優劣做價值判斷。此為何種課程評鑑？(A)量化 (B)質性 (C)內在標準 (

【評論內容】所以根據最佳解 內在標準 是指學生的感受嗎。想請問老師自己評鑑或是學校自己評鑑 也算是內在標準嗎?謝謝

【評論主題】29.一般而言，當使用大樣本時，下列何種敘述是錯誤的？(A)抽樣分配會呈常態(B)會降低估計標準誤(C)會降低第一類型錯誤(D)會增進預測效果

【評論內容】可以請問各位老師 α β 分別指什麼嗎??

【評論主題】29.一般而言，當使用大樣本時，下列何種敘述是錯誤的？(A)抽樣分配會呈常態(B)會降低估計標準誤(C)會降低第一類型錯誤(D)會增進預測效果

【評論內容】可以請問各位老師 α β 分別指什麼嗎??

【評論主題】29.一般而言，當使用大樣本時，下列何種敘述是錯誤的？(A)抽樣分配會呈常態(B)會降低估計標準誤(C)會降低第一類型錯誤(D)會增進預測效果

【評論內容】可以請問各位老師 α β 分別指什麼嗎??

【評論主題】97.已知某校數學模擬考原始分數的平均數為21分，中位數為23分，標準差為6分，若透過線性轉換將學生的原始分數轉換成T分數，則下列有關T分數的敘述，何者正確？(A)該校學生數學T分數會呈負偏態。(B)

【評論內容】請問一下~題目沒有提供原始分數~那要怎麼可以得知正確的T分數呢?

【評論主題】28.布伯(M.Buber)對話哲學思辯中談到吾與汝關係(I和Thou)的特徵，下列何者錯誤？(A)覺知學生為獨立個體(B)師生產生存有融通(C)師生互動的涵攝具雙向性(D)教師應積極懷有對話意志

【評論內容】還是不太了解C應該如何修正~師生對話不是就有雙向性的概念嗎?

【評論主題】下列有關「常模參照測驗」和「效標參照測驗」之比較，何者不正確？(A)常模參照測驗適合用於總結式評量，效標參照測驗則適合用於形成性評量。(B)常模參照測驗適合古典測驗理論的信度統計方法，效標參照測驗則不

【評論內容】想請問最佳解為何說常模參照信度高，標準參照信度低呢? 謝謝

【評論主題】4. 「師生對於班級情境的界定乃是透過彼此的協商（negotiation）」此等概念較屬何種理論的觀點？(A)和諧理論 (B)衝突理論(C)俗民方法論 (D)符號互動論

【評論內容】請問~那要在什麼情境下會選俗民方法論呢?

【評論主題】30. 法國後現代學者李歐塔(Jean-François Lyotard)所使用的形而上敘述(meta-narrative)概念與下列何者意義不同？(A)指的是現代主義所謂的客觀真理(B)與「大敘述」

【評論內容】

還是看不太懂 為什麼答案是D耶~有沒有老師可以解釋呢~謝謝

【評論主題】【題組】⑵丙所犯親屬相盜罪，應由其父乙提出告訴。乙未告訴，因而檢察官對丙的起訴不合法。（15 分）。

【評論內容】請問何謂書商體質?

【評論主題】四、混凝土構造物相關工程，若實驗室澆製或工地澆製試體試驗顯示載重能力有疑慮，進一步依結構混凝土施工規範第 18 章規定進行鑽心體試驗。請詳細解說其有關鑽心試體之取樣標準及其強度合格之規定。（25 分）

【評論內容】請問最佳解提到相關越低 則分配呈現越圓形狀  是指散布圖嗎?

【評論主題】二、Fromthe following data, plot the supply and demand curves.【題組】(1)Determine the equilibrium price a

【評論內容】請問B應該修正為批判主義嗎?

【評論主題】【題組】c.1 microseconds =_second

【評論內容】請問什麼是釣魚理論?