1. 哪一種教育行政研究法,係指研究者操弄自變項,控制相關變項,觀察自變項對於依變項的影響?(A)相關研究法 (B)比較研究法 (C)實驗研究法 (D)行動研究法
14.「教師即研究者」是下列何種研究的基本特色?(A)觀察研究(B)質性(化)研究(C)個案研究(D)行動研究
16.下列何者並非行動研究的特色?(A)研究常起於待解決之實際問題(B)研究者即行動者(C)研究目的不在建立學術理論原則原理(D)研究者應具備研究方法及統計分析之專門技能
25、知識社群(community)的理念應用於教育情境中,與下述何者最為接近?(A)協同教學 (B)動態評量 (C)課程統整 (D)行動研究
17、下列何者在研究進行中,須有介入措施?(A)基本研究(B)應用研究(C)調查研究(D)行動研究。
14.行動研究的特性是:(A)內外在效度的檢驗(B)研究結果的推論(C)多元迴歸的應用(D)研究與行動的循環檢驗
41.研究者在一些人之一生當中,於不同的時間對某些特別選擇的反應做長期的觀察,這種研究方法稱?(A)行動研究法(B)橫斷研究法(C)縱貫研究法(D)事後回溯法。
13.下列何者為研究教育行政最有效、最確實的方法?(A)調查統計法(B)實驗研究法(C)演繹研究法(D)行動研究法。
8.心理實驗要為了證明所實驗的方法有效,實驗組與對照組在哪一個條件上要不一樣?(A)依變項(B)自變項(C)中介變項(D)控制變項
21.Bayley所主持的柏克萊成長研究,連續觀察同一群體的嬰兒36年,此乃屬於何種典型的研究?(A)後續法研究(B)橫斷法研究(C)A-B-A研究設計(D)縱貫法研究
13.教育研究報告中參考文獻或參考書目的書寫,應由何者起頭?(A)書或篇名(B)作者名(C)出版商(D)出版時間。
1.下列哪一種教學研究比較能夠讓教師將研究結果用以解決實務問題?(A)基礎研究 (B)應用研究 (C)行動研究 (D)理論研究
33.質的研究蒐集資料的主要工具是:(A)問卷(B)調查表(C)研究者(D)受調查者。
43.某都市中心明星學校,平均每班學生人數37人,教師平均年資在10年以上,親師關係密切,行政系統鼓勵教師嘗試行動研究,其發展學校本位課程,以SWOT進行分析,其W可能包含的項目為何?(A)都市學校(
7.哪一項不是聖吉(Senge)所提出的學習型組織的五項基本修練?(A)系統思考 (B)自我超越 (C)改善心智模式 (D)行動研究
提出生涯類型論的荷倫德(Holland)認為適合從事教師及協助他人的職業組型是哪一型??(A)實際型(B)研究型(C)企業型(D)社會型(S)。
71、陳老師對班上數學科的學習成效感到不是很滿意,他可能用什麼樣的研究方法以求改進?(A)個案研究法(B)行動研究法(C)實驗研究法(D)內容分析法
8.依研究的性質而言,實驗研究是一種?(A)描述性研究(B)關連性研究(C)因果性研究(D)以上皆是
9.在教育行動研究中,教師的角色是:(A)研究設計者(B)資料收集者(C)教學實施者(D)以上皆是
38.運用調查、訪問、測驗等方式,蒐集某一個學生的所有資料,然後加以分析綜合,以求得結論的方法,稱(A)個案研究法(B)個別指導法(C)分析研究法(D)實驗分析法。
51. 若以當地文化環境中學校教育問題為對象進行研究時,在方法選擇上所採的一種取向,而非指一種方法。這是指教育心理學三化取向的哪一部份? (A)研究目的教育化 (B)研究方法本土化 (C)研究對像全人
52. 心理科學的研究一向在研究方法上強調三個條件,請問下列何者為非? (A)驗證性 (B)控制性 (C)客觀性 (D)系統性
53. 下列對於真實驗研究之敘述何者為是? (A)真實驗研究對受試者的分組是採隨機分派的 (B)真實驗研究無法以隨機分派受試者 (C)真實驗研究在學校教育中是容易實施的 (D)真實驗與準實驗兩種研究目
58.在質的研究中包括多種方法,以下何者為非?(A)個案研究(B)文件分析(C)深入訪談(D)價值分析
30下列哪一種研究方法,強調「以教學實務協同合作為導向,研究人員即為研究結果應用人員」?(A)調查研究法(B)行動研究法 (C)文獻分析法 (D)參與觀察法