問題詳情

小文為重度智能障礙學生,他在與人溝通時,對別人所表達的語意理解力差,同時亦不喜歡與人有身體上的接觸。下列哪一種教學提示策略較適合小文?
(A)示範
(B)口語提示
(C)身體協助
(D)環境誘發

參考答案

答案:A
難度:簡單0.825171
統計:A(1331),B(97),C(32),D(153),E(0) #
個人:尚未作答書單:智能障礙的定義、提示量少到多

用户評論

劉娜美】評論

示範的意思會不會是指"直接做給他看"啊

葉羽旋】評論

有可能喔~~ 只是題目沒有明確指出是甚麼時候的教學提示 我一直以為是"溝通"的教學提示 所以才覺得示範是錯的 這樣解釋就通了 感謝!

107考取特教正式教師】評論

語意理解力差→(B)口語提示  提示他也不懂不喜歡與人有身體上的接觸→(C)身體協助重度智能障礙學生→(D)環境誘發 認知不佳,誘發他也沒感覺我會這樣去分析題目,供大家參考喔,所以選A