【RenShiang Jen】評論
題幹:從小爸爸就要我用功讀書、將來當醫生,繼承他的衣缽:早閉型(identity foreclosure)未經歷過統合危機的經驗,一切交由父母或長輩決定者。題幹:所以我要像哥哥ㄧ樣爭取好成績、 考進醫學院,讓大家都稱讚。表現目標導向:追求高分 → 得到讚賞
【黃怡瑄】評論
今天小美的國小老師利用導師時間,請學生發表自己對於學習的想法。成績優秀的 小美說:「學習的目的就是要考到好學校,將來才能有好的職業和好的生活。從小 爸爸就要我用功讀書(早閉型認同)、將來當醫生,繼承他的衣缽,所以我要像哥哥ㄧ樣爭取好成績、 考進醫學院,讓大家都稱讚(表現目標導向)。」小美的發言顯示她較可能具有下列何種認同狀態與 目標導向?
【Yoshmer】評論
1.早閉型認同(foreclosure):處於早閉型認同的個體從未經歷過認同危機。他們過早建立認同,而且此認同是以他們父母的選擇為基礎,而非來自自己的選擇。他們已決定獻身於某職業和意識型態。但這種投入只是基於他們父母或權威人物的評估,而非來自自主的自我評量。早閉型認同是一種假認同。它通常過於僵化和呆板,所以無法幫助他應付生命中未來的危機。2.迷失型認同(identity diffusion):屬於迷失型認同的青年沒有一定的職業方向,對任何意識型態都不投入。對於未來的目標和方向,幾乎沒有什麼進展。我們也許經歷過認同危機,但即便如此,他們仍未能解決此危機。3.未定型認同(moratorium):處於未定型認同狀態的青年開始試驗不同的職業和...