【艾司】評論
認知心理學家將學習視為演繹(deduction)的歷程，是個體對事物經由認識、辨別、理解，從而獲得新知識的歷程，而在此歷程中個體所學到的思維方式就稱為認知結構(cognitivestructure)，並且學習的產生是內發、主動、整體性的。主要的兩派理論：認知結構學習論、訊息處理學習論
【王品渝】評論
場地認知，屬完形學派。當事人能認知自己與環境的關係去調整行為，輔導諮商方法為『生活空間訪談』
【Zi】評論
認知理論重視個體的認知「思考」及訊息處理的過程。
【Vanessa Chen】評論
關鍵字：思考