問題詳情

13.自閉症學生容易固著於過去的經驗或思考模式,較難以因應環境變化進行適當的調整,這較屬於執行功能哪一方面的缺陷?
(A)反應抑制
(B)認知彈性
(C)計畫能力
(D)情緒控制

參考答案

答案:B
難度:簡單0.835802
統計:A(84),B(677),C(39),D(10),E(0)

用户評論

Fu-Ting Lin】評論

「執行功能」的異常可能迼成語用失常、情緒失控、人格障礙等各種問題。「執行功能」可以大分為四類:(1)意志(volition);(2)計劃(planning);(3)目的性行動(purposive action);(4)有效的執行(effectiveperformance)(Lezak, 1995)。每一類又包含多種不同的認知成份(cognitive components)。歸納起來,「執行功能」可包括以下的認知成份:1.自發性(initiation);2.動機(motivation);3.目標設定(goalsetting);4.自我覺識(self-awareness);5.社會性覺識(social- awareness ) ; 6. 計劃( planning ) ; 7. 組織(organization);8.注意力(attention);9.自我監控(self-monitoring);10.自我調整(selfregu...

Gloria Chang】評論

「認知彈性」指的是在完成一個任務時,會因不同的條件或者情境,彈性地調整自己的思考歷程以及行為,不固執於先前的思考模式以及行為,以順利完成目標。「執行功能」的次成份種類眾多,但目前對於自閉症「執行功能」的研究大多集中於「認知計劃」與「認知彈性」兩部分,也有一小部分研究自閉症者的「工作記憶」與「抑制能力」,其他「執行功能」次成份的研究,則甚少著墨。

JJm】評論

反應抑制是執行功能的一種。當環境發生變化或行為出現錯誤時,我們就必須對當前的行為進行抑制控制,以更好地適應環境。然而在這種情況下,ADHD卻無法對行為進行掌控,這與他們反應抑制缺損有關。   對於ADHD反應抑制缺損的證據,首先来自於Barkley對ADHD兒童的行為觀察。他運用父母教師評定量表發现,ADHD兒童是易沖動、控制力低的,他們經常在課堂上制造嘈雜聲,上課隨意講話,活動過度;Campbell运用延遲滿足任務發現,ADHD兒童在抵制誘惑、延遲滿足等需要進行反應抑制的活動中存在缺損。 

我不知道我素隨】評論

Julie Yang 「執行功能」的異常可能迼成語用失常、情緒失控、人格障礙等各種問題。 「執行功能」可以大分為四類:(1)意志(volition);(2)計劃(planning);(3)目的性行動(purposive action);(4)有效的執行(effective performance)(Lezak, 1995)。每一類又包含多種不同的認知成份(cognitive components)。 歸納起來,「執行功能」可包括以下的認知成份:1.自發性(initiation)                             9.自我監控(self-monitoring)2.動機(motivation)                             10.自我調整(selfregulation)3.目標設定(goal setting)                    11.自我評鑑(s...