【JIE】評論
(D)提示：小明每次投球時，老師都要說「張開！」，持續提醒小明放手讓球飛出去當小明能逐漸完成任務的時候，應要減少使用提示
【謝蕙鎂】評論
《行為改變技術(第六版)》五南 p.155⋯⋯促進(提示)應盡可能地微弱，不可以過度地強調，同時要盡快地褪除或淡化，讓學生能夠不依賴他們。
【Yoshmer】評論
(一) 提示教學的技巧l口頭提示（verbalnprompt） ：口頭敘述 要求特定行動。g 分成 直接口頭提示(直接要求)、間接口頭提示(間接暗示)l手勢提示（gesturalnprompt）：指出 正確反應的行動。l刺激內提示（withinnstimulus prompt）：提供 部分 必需的刺激。l視覺提示（vusualnprompt）：以 視覺型態 展示資料。l示範動作（modelingnprompt）：表演並解釋技能。l身體提示（physicalnprompt） ：肢體接觸－移動身體。g 分成 完全身體協助、部分身體協助(二) 提示技巧的實施原則：n 實施提示教學應n依學生的需要提供不同層次的協助。l 最小提示原...