問題詳情

30.指出未經批判地引進、甚至於粗糙地錯誤運用不同國家之間的教育實務與觀念，會造成所謂「誤解的比較教育」(misconceived comparative education)的學者是：
(A)沙德勒
(B)艾諾德
(C)朱力安
(D)何姆斯

參考答案

答案：D
難度：困難0.28294
統計：A(461),B(296),C(1086),D(1020),E(1) #
個人：尚未作答書單：有爭議題目解答、比較教育、全球教育、發展教育

用户評論

【用戶】梁暄章

【年級】大一下

【評論內容】「以證據為基礎的教育政策」重視教育研究與教育決策之結合，比起即興式或完全訴諸民意的政策更能付諸實行。但若干教育研究過於強調自然科學、實證主義的研究方法，而囿於一曲，落入量化至上、唯科學主義的迷思，導致未能深入了解教育現象的全貌，甚至造成教育研究之偏誤。而部分教育政策過於依賴外國教育研究報告，進而借用至我國教育政策改革，導致未能深入理解教育制度、問題的背景與成因。換言之，此一對國外教育制度未加批判的引進，易造成Holmes所稱的「誤解的比較教育」!!

【用戶】阿棒棒!!!我終於考上了

【年級】高二上

【評論內容】後母 誤解

【用戶】Daniel Chen

【年級】高三下

【評論內容】感覺好像我們的教育部出現的問題@@

【用戶】taro

【年級】高三下

【評論內容】整理