【馬自達】評論
文藝復興以前的教育目的 (一)審美—上古希臘，文雅自由人 1.蘇格拉底—知識即道德，是一種發現，而不是發明，詰問法，產婆法。 2.柏拉圖—理想(共和)國，教育三大經典(柏拉圖的理想國/坤體良的辯學通論/盧梭的愛彌兒)，洞穴的預言，不懂幾何者，不可進入我的學校。 3.亞理斯多德—勞心治人，勞力者治於人，吾愛吾師，吾更愛真理，工具說，演繹法。 (二)實用—羅馬 1.坤體良—辯學通論，禁用體罰，維多利諾的快樂之屋。五歲入學，注重天性。 2.西塞祿—佩脫拉克發現西塞祿的作品在修道院，專重文法不重文學，重形式不重內容。
【宋婉榕】評論
馬能載人很實用
【chuchu】評論
筆記
【yoyoyoyo上上上上】評論
還以為是杜威的實用主義= =