問題詳情

13. 有關身心障礙學生問題行為的功能評量,可運用下列何種方式實施直接評量?
(A) 行為動機評量表
(B) 軼事紀錄報告分析
(C) 問題行為問卷
(D) 功能評量晤談

參考答案

答案:B
難度:適中0.462312
統計:A(187),B(368),C(65),D(176),E(0)

用户評論

Hungjia Chen】評論

☀資料來源:鈕文英《正向行為支持》「功能評量的實施方式」綜合整理,Durand指出功能評量有兩個考量的向度:1.環境狀態:自然的、修正的(人為操弄)2.收集資料的方法:回顧的(收集過去資料)、同時的(收集此時此地資料)以上交互配對後成為四種分類:1.自然的-回顧的:(相關人士報導法→由個案的重要他人提供資料→間接的!!)  a.檢視過去的臨床資料(醫學資料)  b.結構式訪談  c.問卷  d.評量表(行為動機評量表)  e.檢視過去的行為介入紀錄(日誌/事件報告)2.自然的-同時的:(直接的!!)  a.直接觀察(行為前後事件觀察紀錄表、行為問題散布圖)  b.檢核表(背景事件檢核表)3.修正的-回顧的:檢視過去的行為介入紀錄(日誌/事件報告)...

To Gether Ke】評論

最佳解的作者姓打錯了,應為鈕。

lily_yen17】評論

回4FACD雖然是別人設計好的問卷但是教師一樣需要透過直接觀察/接觸才有辦法填表格覺得疑惑