【Lin Arten】評論
課程本位評量的編製過程教不嚴謹,而且沒有經過預試步驟,事實上信效度評估結果往往不理想,測驗結果不如標準化測驗受到重視。(資料來源:陳麗如/特殊學生鑑定與評量)
【applegogo1】評論
整理自張世彗、藍瑋琛所著《特殊教育學生評量》等書