問題詳情

1.下列有關教保活動設計實務經驗課程安排的順序，何者最適宜　
(A)幼兒行為觀察→參觀活動→幼兒園見習→教學實習→教室管理　
(B) 參觀活動→幼兒行為觀察→幼兒園見習→教學實習→教室管理　
(C) 參觀活動→幼兒園見習→幼兒行為觀察→教學實習→教室管理　
(D) 幼兒行為觀察→幼兒園見習→參觀活動→教學實習→教室管理。

參考答案

答案：A
難度：困難0.338828
統計：A(1151),B(1220),C(828),D(198),E(0) #
個人：尚未作答書單：教室管理問題的策略、課程形式

用户評論

【廖俊淵】評論

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【Carolyn Chen】評論

查了官方的答案真的是A…可是為什麼呢？真的很不明白幼兒行為觀察在參觀之前…

【高飄飄】評論

"幼兒行為觀察"指的是不是修這門課?

【Lisa】評論

就我的理解，因為是『實務經驗課程安排』，所以是站在老師的角度幫學生安排實務經驗的課程：必須幫學生考量，從焦點範圍最小到最大的學習：1.幼兒行為觀察（只要聚焦在幼兒行為上的觀察學習）