【用戶】Yu Min Chiu(感
【年級】大二上
【評論內容】面向內涵忠實觀1、忠實呈現課程，「不改變課程原貌」。2、教師在課程中，僅是一個實踐者或執行者的角色。缺點：忽略人們具有主題意識的事實。相互調適觀1、調適觀認為課程實施不是單向傳播，而是雙向改變的歷程。2、課程應該要因地制宜實施，「教師是課程發展者」。è即教師根據教學情境和對象的不同和課程設計者溝通，修改原來的課程。落實觀(課程落實)1、重視課程實施行動的落實。2、課程是教師和學生參與的實際課程與教學活動的歷程結果，所以強調師生共同創造的經驗。3、基於落實觀，豪爾（Hall）與洛克（Loucks）提出課程實施層次：(1)未使用...