【Curtis Lim】評論
無障礙核心概念應是：可及性（access...
【shu hui】評論
為了確保障礙者能於所在社區就近取得優質且免費的融合中小學教育服務，人權高專辦公室主張整個國家的教育體系必須具備四個相互關聯的特徵：(1)可得性（availability）: 公私立教育機構和教育方案必須量多質優，如此障礙者無論在那個生命階段皆可以在社區中取得優質的教育服務。(2)可及性（accessibility）: 整個教育系統必須是無障礙的，包括建築物、資訊和溝通工具（包括環境輔助或調頻系統）、課程、教材、教學方法、評量、語言和支持服務。(3)可接受性（acceptability）: 在設計和提供與教育有關的設施、商品和服務時，必須充分考慮並尊重障礙者的需求、文化、意見和語言。提供的教育形式和內容必須能為所有人接受。(4)可調適性（adaptabil...