問題詳情

下列哪一項策略最不適合智能障礙學生?
(A) 自然情境教學
(B) 實物練習
(C) 配對聯結
(D) 後設認知

參考答案

答案:D
難度:非常簡單0.984113
統計:A(5),B(2),C(28),D(2168),E(0) #
個人:尚未作答書單:後設認知

用户評論

曾美美】評論

儘管諸多學者對「後設認知」的解釋各有不同,但卻大同小異。綜合言之,後設認知是一種個人反省自我認知過程、成果和自我調適的能力。具體的說,一種了解自己知道什麼及不知道什麼的能力,進而有意識以自己的步驟、策略,去解決問題,以及反省和評估思考結果的能力。例如,了解有關「概念圖」的知識,這是「認知」;而能將這些知識組織、綜合起來,寫成一篇和「概念圖」有關的論文,這種能力及歷程,便是「後設認知。」