【愛樂】評論
「妳身上有兩百元，幫媽媽買水果花了一百元，之後在回家的路上看到了好吃的紅豆餅，用去了三十元，最後還剩下多少呢？」 ＊聚斂性問題分類法其目的是:(1)引學生到主題內容的目標、程序和情感方面。(2)介紹或澄清課程的主要概念或想法。(3)結合之前的學習內容。(4)依據之前所學的發起討論。(5)控制主題的轉換使討論能流暢進行。(6)複習學習內容。2.擴散性（Divergent）問題分類法： 教師提出的問題，學生可以由許多不同的角度，以及各種不同的答案加以明或詮釋，而且答案也比較具創造性及批判性。 例如：「你今天的午餐是怎麼解決的？」...