【用戶】Sportemily Ch
【年級】高二下
【評論內容】同時效度和預測效度都是校標關聯效度，這個主要是研究測驗分數和外在校標的關係，探討效度的類推性，也就是某情境結論可以推論或應用在其他情境上，或者預測某一行為表現預測的高低。同時效度，例如：運用英文成就的測驗分數，估計個人實際在校英文成績的表現。這個題目沒有效標，只有說強化英文應用能力，比較符合後果效度。後果效度是測驗的使用是否造成預期的正面結果（符合題目增加聽力理解，期望強化應與應用能力），或者未造成非預期的負面後果。
【用戶】Sportemily Ch
【年級】高二下
【評論內容】同時效度和預測效度都是校標關聯效度，這個主要是研究測驗分數和外在校標的關係，探討效度的類推性，也就是某情境結論可以推論或應用在其他情境上，或者預測某一行為表現預測的高低。同時效度，例如：運用英文成就的測驗分數，.....看完整詳解
【用戶】黃哈哈
【年級】高三下
【評論內容】(D)1.論及考試與教學的關係時，常聽到有人說：「考試領導教學。」此一說法主要探討 下列哪一個效度層面？(A)專家效度(B)同時效度(C)預測效度(D)後果效度109教檢_國民小學課程與教學