【用戶】Tr. Kelly
【年級】高三下
【評論內容】自學輔導法:【教師站在輔導的地位】1. 文納特卡:(華虛朋)學生對不同科目有不同學習速度。團體活動:適用於社會科、語文科。2. 道爾敦:(派克赫斯)依自已能力決定升級的速度。採用契約制，彈性分級，打破年級限制。
【用戶】彭達瑞
【年級】高二下
【評論內容】道爾敦的重點在彈性分級、學習契約，學習的規劃是由學生負責，老師只要告訴他這學期要學哪些東西，學生有學完就好了。文納特卡和一般教育其實很像，教材、評量等…都是由老師負責設計，學生要升級就必須通過考試。和一般教育不同的地方在於它是個別化學習，因此老師需要為不同能力的學生設計教材、課程。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－道爾敦計畫源起道爾敦(Dalton)是美國麻薩諸塞州的一小城，道爾敦計畫即是指一九二○年二月在該地的道爾敦中學(Dalton High School)所施行的一種個別化教學計畫。此一計畫的創始人則是海倫．派克赫斯特女士。在一九一九年九月，派克赫斯特前往麻州的一所實施不分年...