問題詳情

6.有四位學生說出他們對體育課將學習蛙式游泳的看法:甲:蛙式太容易了,我覺得學這個沒什麼用乙:蛙式太難了,雖然我覺得學會蛙式很重要丙:我對蛙式不太有把握,可是學會蛙式卻很重要丁:學會蛙式對我而言輕而易舉,學會蛙式確實很重要若根據艾特肯遜(J. Atkinson)的期待理論(expectancy theory),哪一位學生學習蛙式游泳的動機最高?
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁

參考答案

答案:C
難度:簡單0.740741
統計:A(0),B(0),C(20),D(7),E(0)

用户評論

a1995910】評論

艾特肯遜認為人類的行為在競爭的情境下會反映出兩種特質:1. 追求成功的動機     2.逃避失敗的動機。一個人追求成功的傾向若大於逃避失敗的傾向,就屬於高成就動機。高成就動機者喜歡中等難度的工作,主要是因其比較具有挑戰性,對他較有吸引力;相反地,低成就動機者會選擇極端的工作,因為容易的工作比較不容易失敗,難度較高的工作,即使失敗了也不會沒面子。-------------------------------------------------甲:蛙式太容易了,我覺得學這個沒什麼用 →難度低且沒有價值的工作乙:蛙式太難了,雖然我覺得學會蛙式很重要 → 難度高的工作丙:我對蛙式不太有把握,可是 學會蛙式卻很重要 →難度中等的工作 丁:學會蛙式對我而言輕而易舉,學會蛙式確實很重要 → 難度低的工作

studyteacher】評論

一、艾特肯遜(J. Atkinson)的期待理論(expectancy theory)個體追求成功的動機比避免失敗的動機強,說明其有著相對積極的成就動機,那麼這個人就可能會更願意選擇中等程度難度的任務,努力追求特定的目標。如果個體避免失敗的動機大於追求成功的動機,應該會逃避成就任務,特別是具有中等程度成功可能性的任務,就會選擇特別困難或特別容易的任務。補充:二、預期價值論=佛羅姆理論=期望值理論動機=個體達成目標的期望成功機率×成功達成目標價值----------------------------甲:蛙式太容易了,我覺得學這個沒什麼用(太容易因此覺得隨便做都會成功,因此一點都不期望×沒目標價值)乙:蛙式太難了,雖然我覺得學會蛙式很重要 (太困難因此覺得不可...