【李涵】評論
引用自米粒恩近側發展區是指兒童實際認知發展到他可能認知發展之間的差距，所以會有限制，不會無限延伸。
【Gloria Hung】評論
最近發展區 (Zonenof Proximal Development)》．維高斯基(Vygotsky)所提出。．近側發展區與多元評量中的【動態評量】觀念最相近。．「可能發展區」所蘊涵的概念，與蓋聶(R. M. Gagne)九個教學事件中【指導學生學習】的道理是相通的。．「鄰近發展區」理論概念 →讓發展水準相近的學生一起學習，發展水準稍高的學生就能協助發展水準最近同學超越其目前的水準，而能提昇這位學生的知識和技能 →提出學習者自己獨自完成，與由能力更高者加以協助完成，兩者之間的差距 →大人必須注意小孩的潛在發展層次 →教導小孩時必須注意其發展上的時間性 →認為遊戲是小孩學習的重要情境 →是兒童潛能所能發展的區域 →它能靠成人的鷹架作用得到發展...
【paikeacaro】評論
國家教育研究院 專有名詞近端發展區 近側發展區 沒有潛能發展區，欺負我英文不好