問題詳情
21.小薇是二年級集中式特教班的智能障礙學生，能聽懂簡單的口語指令，肢體動作發展正常，但還不會自己刷牙。王老師在教導小薇刷牙時，先教小薇漱口的動作，等小薇學會漱口的動作後，再教她移動牙刷刷牙。王老師使用的是下列哪一項教學策略？
(A)褪除
(B)完全連鎖
(C)正向連鎖
(D)反向連鎖
參考答案
用户評論
【123】評論
倒向連鎖：對於複雜行為養成的訓練，需先由...
【WTZZ】評論
這題的爭議在於，究竟漱口屬於刷牙前(...
【鴨子哌哌哌】評論
（A）退除：完全協助 ->逐步減少協助 ->不用協助