問題詳情
13.除了手語法外，「口語法」也是對患有“先天性重度聽覺障礙”之學生進行溝通訓練的選項之一。下列哪一項不屬於「口語法」的優點？（請針對此類學生的特質選出最恰當的答案。）
(A)符合一般語文的語法、語序、語型。
(B)教學時無需用到任何特別的設備。
(C)有助於聽障者與一般人進行溝通。
(D)可表達抽象語彙及複雜句型。
參考答案
答案：B
難度：適中0.5189
統計：A(31),B(604),C(48),D(335),E(0)
用户評論
【用戶】Wendy Chu
【年級】高二上
【評論內容】聽覺口語法強調利用聽障學生的剩餘聽力，藉由助聽器的擴音系統把聲音放大，或以植入人工電子耳的方式，幫助無任何剩餘聽力的孩童重新獲得部分的聽覺後，依其自然發展之程序，在自然且有意義的情境中，透過會話式的互動，提昇其聽覺、語言、認知的能力，加強傾聽、說話及語言能力的訓練。教學時，教師使用遮口手勢（HAND CUE），此手勢可遮住嘴型，並有提醒專心注意聽的線索功能，其他技巧尚包括運用錄音帶、與兒童平行而坐等。
【用戶】林怡芬
【年級】高三上
【評論內容】(B)口語法會用到殘存聽力，所以會用到設備，包括：助聽器、人工電子耳和錄音帶等設備。
【用戶】taro
【年級】高三下
【評論內容】請問D選項「可表達抽象語彙及複雜句型」有嗎？