問題詳情

54.關於國小身心障礙學生在個別化教育計畫(IEP)的轉銜輔導及服務內容,下列敘述何者正確?甲、國小六年級才需要發展轉銜計畫。乙、需要長期持續訓練的轉銜目標應結合第三款 IEP 教育目標。丙、水平轉銜是指同一個教育階段內的服務。丁、轉銜輔導沒有法定的輔導或服務項目。
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁。

參考答案

答案:B
難度:非常簡單0.855
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用户評論

【用戶】crystal1134

【年級】研一下

【評論內容】(一)轉銜服務的意義: 係指學生學習跨階...

【用戶】Stan Lin

【年級】大一上

【評論內容】(一)轉銜服務的意義:係指學生學習跨階段時,如學前教育大班、國小六年級、國中三年級及高中(職)三年級,要進入另一階段學習時之各項服務,讓學生能順利做好各項銜接工作。(二)轉銜服務的項目包括:1.升學輔導──透過鑑定,安置於最少限制及無障礙的學習環境,便於學生繼續就學。2.生活輔導──與新學校保持密切聯擊,了解其生活適應問題與行為輔導。3.就業輔導──透過就業輔導機構,給予專長培訓及就業安置。4.心理輔導──包括情緒管理、同儕間之互動、專業人員輔導等。5.福利服務──如各項獎助學金、輔具及學具之申請與使用指導。6.其他相關專業服務──各項疑難問題之諮詢服務、資料移轉與保密等。