【jamie821104】評論

教科書評選四個取向、規準的建構原則、國民小學及國民中學教科圖書選用注意事項 :教科書評選四個取向：「物理屬性」、「市場分析」、「評選準則」及「內容評析」。1.物理屬性：討論教科書版面編排等議題 (跟出版相關)-----------(A)2.市場取向：關注市場選用需求與策略3.評選準則：提供教學實務的選用參考4.內容評析：則是探討教科書內容問題或是內容差異的縱橫比較教科書評選規準的建構原則：nn一、建構過程相關原則n1.專業共議原則：老師負主要責任；也要結合學生、家長、學者專家等相關人員共同參與。n2.合倫理原則：以學生學習獲益為優先考量，不應只考量教師教學便利性；更不可針對特定廠商量身訂製評選規準。n3.分科建構原則：評選規準...

【sunnychou77】評論

幫解鎖一、建構過程相關原則1.專業共議原則：教科書評選規準的訂定應由具備專業知能的老師負起主要責任；但也要盡量結合學生、家長、學者專家等相關人員共同來參與。2.合倫理原則：評選規準的訂定應以學生學習獲益為優先考量，不應只考量教師教學便利性；更不可針對特定廠商量身訂製評選規準。3.分科建構原則：評選規準應針對不同學科分別訂定。4.評選專用原則：評選規準應針對學校評選教科書之情境而訂定，不要企圖訂定多用途式的評鑑規準。5.試用修訂原則：評選規準初稿應先進行試用，並依據回饋意見作適當的修改。二、規準結構相關原則1.加權原則：評選規準各項目之間重要性有別，因此應區分為「絕對性規準」及「一般性規準」，或做適當的權重...