【用戶】L.٩(•̤̀ᵕ•̤́๑)
【年級】高一上
【評論內容】(1)視覺障礙兒童語言發展與明眼兒童相同，早期字彙習得發展階段無顯著差異。(2)受限於視力，對於視覺線索與社交經驗不足之影響，在語言使用與描述上，常依賴他人轉述，在缺乏實際經驗下，說出的文意常有「語意不合」的現象。
【用戶】L.٩(•̤̀ᵕ•̤́๑)
【年級】高一上
【評論內容】(1)視覺障礙兒童語言發展與明眼兒童相同，早期字彙習得發展階段無顯著差異。(2)受限於視力，對於視覺線索與社交經驗不足之影響，在語言使用與描述上，常依賴他人轉述，在缺乏實際經驗下，說出的文意常有「語意不合」的現象。