【用戶】阿布巴巴

【年級】高一下

【評論內容】區塊排課原則：1.規劃安排特殊學生(含新生)新學年學習課表（含課程名稱、上課人數、授課教師人員等）2.提出資源班學生區塊排課需求表(含學生姓名、年級、班級、區塊排課節數數量等)3.按資源班學生區塊排課需求表，排定全校課表4.最終確認學生學習課表，必要時進行協調資料參考：https://www.syrc.tp.edu.tw/AYFiles/109//Download/1007/%E8%87%BA%E5%8C%97%E5%B8%82%E5%9C%8B%E6%B0%91%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E8%BA%AB%E5%BF%83%E9%9A%9C%E7%A4%99%E8%B3%87%E6%BA%90%E7%8F%AD%E5%AD%B8%E7%94%9F%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A6%8F%E5%8A%83%E5%8F%8A%E5%8D%80%E5%A1%8A%E6%8E%92%E8%AA%B2%E5%8F%83%E8%80%83%E5%8E%9F%E5%89%87.pdf

【用戶】白駒過隙，心存感激

【年級】幼兒園下

【評論內容】區塊排課原則甲、分析能力，規劃安排特殊生新學年的學習課表乙、提出資源班學生區塊排課需求表丙、根據需求表進行全校排課丁、確認學生課表，必要時進行協調

【用戶】阿布巴巴

【年級】高一下

【評論內容】區塊排課原則：1.規劃安排特殊學生(含新生)新學年學習課表（含課程名稱、上課人數、授課教師人員等）2.提出資源班學生區塊排課需求表(含學生姓名、年級、班級、區塊排課節數數量等)3.按資源班學生區塊排課需求表，排定全校課表4.最終確認學生學習課表，必要時進行協調資料參考：https://www.syrc.tp.edu.tw/AYFiles/109//Download/1007/%E8%87%BA%E5%8C%97%E5%B8%82%E5%9C%8B%E6%B0%91%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E8%BA%AB%E5%BF%83%E9%9A%9C%E7%A4%99%E8%B3%87%E6%BA%90%E7%8F%AD%E5%AD%B8%E7%94%9F%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A6%8F%E5%8A%83%E5%8F%8A%E5%8D%80%E5%A1%8A%E6%8E%92%E8%AA%B2%E5%8F%83%E8%80%83%E5%8E%9F%E5%89%87.pdf

【用戶】白駒過隙，心存感激

【年級】幼兒園下

【評論內容】區塊排課原則甲、分析能力，規劃安排特殊生新學年的學習課表乙、提出資源班學生區塊排課需求表丙、根據需求表進行全校排課丁、確認學生課表，必要時進行協調