【蝦皮:教育學程考題彙編(教】評論
補救教學係指協助未達到教學目標或學習有困...
【Molly Lin】評論
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【Yi Hsuan Shu】評論
補救教學（remedial instruction）是指對學習困難學童進行適當診 斷，並針對其學習問題給予特別補習教學的過程（張春興，2007）。補救教學-具有事後補救的功能，一般用於未達到教學目 標或學習有困難者，設法協助其再學習（陳長春，1992）。張新仁則認為，補救教學是一種「評量－教學－再評量」的循環歷程，目的在希望補救教學實施一段 時間後，接受補救教學的學生能跟得上原班級的教學進度（張新仁，2001）。補救教學的課程設計一般包含下列項目，依序為：1. 分析基本能力2. 評量學科能力3. 評量學習動機4. 擬定課程目標5. 選擇適合學生能力的教材補救教學課程的類型: 一般常用的教學課程內容有補償性、導生式、適性、充式、加強基礎性及學 習策...