【用戶】歐陽無敵
【年級】大四上
【評論內容】甲、依據「學習表現」和「學習內容」,規劃主題範圍乙、情境可以連結議題,且應扣緊核心素養的三面九項丙、不應跨領域統整主題,以免弱化相關教材的重要性→可跨領域統整丁、為使議題與概念產生連結,應檢視議題涵蓋的層面
【用戶】歐陽無敵
【年級】大四上
【評論內容】甲、依據「學習表現」和「學習內容」,規劃主題範圍乙、情境可以連結議題,且應扣緊核心素養的三面九項丙、不應跨領域統整主題,以免弱化相關教材的重要性→可跨領域統整丁、為使議題與概念產生連結,應檢視議題涵蓋的層面