問題詳情

24. 鄭教師分析教材時不僅顧及學科的論理，還關注使教材對學生的學習意義度提高，請問鄭老師的教材分析比較符合以下哪一種教材轉化的方式？
(A)問題化
(B)組織化
(C)差異化
(D)精簡化

參考答案

答案：B
難度：簡單0.649
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用户評論

【YiLan】評論

教材分析的組織方式： 邏輯順序（學科中★...

【사나♡112國中已考上！】評論

教材轉化的方法分為兩種：1論理組織法2心理組織法鄭教師分析教材時不僅顧及學科的論理（論理組織法），還關注使教材對學生的學習意義度提高（心理組織法），請問鄭老師的教材分析 比較符合以下哪一種教材轉化的方式