【106小雯幼教師】評論

縱貫法（longitudinal method）對同一群體的行為作長時間的追蹤式研究，例如推孟（Terman）的天才兒童研究。優點提供發展曲線：探討發展的連續性和穩定性，以及早期經驗對個人日後行為發展的影響，考慮到一般個體行為特徵發展的趨勢。 分析個人發展和成熟、經驗之間的關係：真實反映發展過程中的個別差異。了解個人特質發展狀況。 顯示發展的陡增和高原現象。容易控制影響變項有關因素，可避免群體效果。缺點耗時費錢，難以實施。易產生練習的影響。研究者無法改善研究技術。樣本問題：願意合作的受試者，可能無法代表母群體。受試者流失，造成樣本的偏差。資料只能反映受試者個別發展趨勢，不能類推到不同時代背景的個體。

【淳淳老師加油】評論

縱貫法（longitudinal method）對同一群體的行為作長時間的追蹤式研究，例如推孟（Terman）的天才兒童研究。優點提供發展曲線：探討發展的連續性和穩定性，以及早期經驗對個人日後行為發展的影響，考慮到一般個體行為特徵發展的趨勢。 分析個人發展和成熟、經驗之間的關係：真實反映發展過程中的個.....看完整詳解

【瑜】評論

縱貫法V.S橫斷法縱貫法橫斷法說明對同一或同一群幼兒之各種行為特徵，作追蹤式研究的方法，旨在從發展歷程中由獲得的連續資料，以探求個體行為發展的模式，故重視行為的前因後果關係。在同一時間內，觀察研究不同年齡組幼兒行為特徵的方法，旨在求發展歷程中某一階段內行為特徵的常模式資料，此法目的在求某一年齡組內的行為常模資料。優點(1)可分析每一幼兒的發展過程。(2)可瞭解發展前後因果關係。(3)可研究成長量。(4)有機會去研究文化及環境對幼兒行為的影響。(1)節省時間。(2)節省經費。(3)可以比較不同年齡組的行為特徵。(4)可以由實驗者獨立完成。缺點(1)研究較費時、經費昂貴、所得資料不易處理。(2)偏差取樣：有時無法招募到能代表母群...

【張純嘉】評論

「縱貫研究」是一種跨越長時間的觀察研究（Cooper, 2003），短則數個月，長的話可達5–10年甚至更長的研究期間。更重的是，這類研究方式會針對同一研究樣本，進行2~3次以上不同的詢問。由於涉及時間與成本的考量，加上不容易設計與執行，所以縱貫面研究相對較少，並且都是由大型研究或學術機構來處理。