【欣賞與被欣賞✨圈】評論

一、行為學習論:語言能力的獲得，乃是由於周遭環境給予的增強作用所產生的。二、Chomsky先天論（the Nativism Theory）:Chomsky假設人類生來就具有複雜的語言結構，這些結構組成了一個「語言獲得裝置」（language acquisition device），有適當刺激，即能經由此裝置自然、迅速習得語言系統。三、Piaget認知理論觀:皮亞傑認知發展理論認為幼兒的心智成長是幼兒在環境中經由探索、解決問題而建構出來的。四、Vygotsky社會學習觀資料來源:https://goo.gl/tVAsOz

【winwin】評論

(B)先天賦予取向指強士基 ( N. Chomsky ) 的「天賦理論」( nativism )是對於語言學習的重要論述，人類能理解與產生語言，主要是具有學習語言的器官 ( language acquisition device )。天賦論者的看法，人類是天生就會學習語言

【呱】評論

一、行為學習理論的觀點（the Behaviorist Theory）行為主義認為幼兒語言能力的獲得，乃是由於周遭環境給予的增強作用所產生 的，也就是說語言的獲得是經過一系列的刺激和反應連結而成，如果語言使用過程中獲 得肯定，使用者會感受到所使用的語言是正確的，遇到類似的情境實則會繼續使用此語言。假若得到負面的回饋，使用者會感受到用錯了，因此再遇到類似的情境時，則不再使用此語言。受此理論影響，為了培養幼兒正確的語言習慣，老師往往會採取過多的口語語言練習（drill），來建立幼兒正確的習慣，這種機械式學習理念，在1960年代末期受到質疑，漸漸被注重大腦心智活動的認知理論所取代。 二、Chomsky先天論觀點（the Nativism Theory）Choms...