【jj12345644】評論
教育的組織原則1.心理的組織(A)：根據學生的興趣、經驗、能力、需要來組織教材2.論理的組織(B)：依照教材自身系統做安排3.教育型組織：兼顧心理與論理的組織原則(C) (D)是誘答之錯誤選項
【wen10004131】評論
1.心理的組織：以學生的經驗為出發點來組織教材，使教材適合學生的能力和興趣，而不顧及教 材本身的系統;例如歷史教材先講當時的事件，然後溯及現代史、近代史，而至上古史。此法的 優點為以學生的經驗來組織教材，學生較易學習;但因較不注重學科本身的系統，學生較不能獲 得有系統的知識。 2.論理的組織：依照教材自身的邏輯順序，進行有系統的排列，保持學科的結構體系，而不考慮 教材的難易和學生的需要;例如歷史教材由上古、中古、近世而講到近代和現代。此法的優點在 於教材的組織有系統、有條理，學生可獲得系統的知識;缺點則為以教材為本位，不顧及學生的 需要，容易產生學習索然無味的現象。 3.教育型組織：包含論理及心理組織
【rickywuwu】評論
心理組織：學生為中心倫理組織：教科書為中心教育型組織：則中