【用戶】只有自律才能上榜
【年級】研一上
【評論內容】3.感化性懲戒:較富有教育性動機的概念，目的在使受教者改善其行為。 待其改過遷善後，才回復其權利或自由。 4.恕道性懲罰:基於公平對待、分配正義的概念。
【用戶】una
【年級】大二上
【評論內容】恕道性懲罰：以分配正義的概念調整懲罰內容→平等對待平等、差別對待差別 `感化性懲罰` ：給予改過自新的機會→頑石點頭、孺子可教 `懲戒性懲罰` ：強調嚇阻作用，不一定要報復→殺雞儆猴、以敬效尤 `報復性懲罰` ：針對犯錯原因的報應→以牙還牙、惡有惡報
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【評論內容】恕道性懲罰：以分配正義的概念調整懲罰內容→平等對待平等、差別對待差別 `感化性懲罰` ：給予改過自新的機會→頑石點頭、孺子可教 `懲戒性懲罰` ：強調嚇阻作用，不一定要報復→殺雞儆猴、以敬效尤 `報復性懲罰` ：針對犯錯原因的報應→以牙還牙、惡有惡報
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【年級】研一上
【評論內容】3.感化性懲戒:較富有教育性動機的概念，目的在使受教者改善其行為。 待其改過遷善後，才回復其權利或自由。 4.恕道性懲罰:基於公平對待、分配正義的概念。