問題詳情

24. 在學習策略的特殊需求課程中,教師指導學生如何標記或圈選綱要,以及如何使用工具書,這是屬於哪一種學習策略?
(A) 認知策略
(B) 動機態度策略
(C) 支持性學習策略
(D) 後設認知策略第 5 頁/共 9 頁

參考答案

答案:C
難度:簡單0.72557
統計:A(163),B(4),C(1240),D(302),E(0) #
個人:尚未作答書單:學習策略領域課程

用户評論

林怡芬】評論

學習策略:1.認知策略:(1)注意力策略。(2)記憶力策略。(3)組織策略。(4)理解策略。2.動機態度策略:(1)動機策略。(2)態度策略。3.支持性策略:(1)環境調整策略。(2)學習輔助策略。(3)考試策略。4.後設認知策略:(1)自我認知策略。(2)監控調整策略。 

chumeeiling】評論

支持性學習策略n3-b-1 環境調整策略3-b-2 學習輔助策略         3-1-2-1 能運用多感官學習(如:視、聽、觸、動等)n         3-1-2-2 能標記或圈選學習綱要(如:標題、黑體字等)         3-1-2-5 能運用學習工具書(如:字典、百科全書等)協助學習...........3-b-3 考試策略

mary】評論

因為沒有圈選嗎?不然認知策略裡的組織策略也有,難道是要字句一模一樣嗎?這也太為難人!

陳怡甄】評論

十二年國教特殊需求領域身心障礙學習策略 各項度依據學習階段區分為第一~第五學習階段學習表現學習內容認知態度動機環境與學習工具後設認知注意力策略記憶策略組織策略理解策略態度策略動機策略環境調整策略學習輔助策略考試技巧策略自我認知策略監控策略時間管理策略