【Alice❤把細節做到完美】評論

新韋伯主義：柯林斯 Collins提出文化市場的觀念，認為教育的資格正被用來「限制角逐社會和經濟有利地位之候選人的供給量」，並且將這些地位專門賣給「教育證書的持有者」。指出教育的畢業證書正被職業團體用來限制接近較佳報酬和更具聲望工作的機會，獲利更多的職業因此正被持有適當文憑的人所獨佔。*持有文憑=取得學歷資格引自陳嘉陽p.210

【Alice❤正能量】評論

新韋伯主義：柯林斯 Collins1. 教育除提供大家讀寫能力之外，對經濟發展幾乎沒有貢獻，駁斥功能論的這個觀點。他認為教育資格或學歷已變成文化控制的工具，學校教育未必如功能論者提供特殊職業技能訓練，反而職業技能多半由工作場所習得。2. 提出文化市場的觀念，認為教育的資格正被用來「限制角逐社會和經濟有利地位之候選人的供給量」，並且將這些地位專門賣給「教育證書的持有者」。指出教育的畢業證書正被職業團體用來限制接近較佳報酬和更具聲望工作的機會，獲利更多的職業因此正被持有適當文憑的人所獨佔。持有文憑=取得學歷資格

【jseshobetty】評論

美國學者柯林斯(R. Collins)是新韋伯衝突理論的代表學者之一，提出社會階層化及文化巿場的主張。他認為美國教育制度的形成史就是一部美國當今社會階層化的演化史。在他眼裡美國社會就是一個文憑社會。文憑即學歷資格→(C)取得學歷資格為正確答案。若不知Collins為衝突論學者，也可從題幹中優勢團體企圖維持其後代在職業及社會結構的優勢地位。得知與社會階層化有關→與學歷、地位有關。因此(A)監護學生 (B)遵守儀式規矩 (D)照顧與服務學生 選項都不符合。

【Grace Liu】評論

新韋伯主義：柯林斯 Collins1. 教育除提供大家讀寫能力之外，對經濟發展幾乎沒有貢獻，駁斥功能論的這個觀點。他認為教育資格或學歷已變成文化控制的工具，學校教育未必如功能論者提供特殊職業技能訓練，反而職業技能多半由工作場所習得。nnnn2. 提出文化市場的觀念，認為教育的資格正被用來「限制角逐社會和經濟有利地位之候選人的供給量」，並且將這些地位專門賣給「教育證書的持有者」。指出教育的畢業證書正被職業團體用來限制接近較佳報酬和更具聲望工作的機會，獲利更多的職業因此正被持有適當文憑的人所獨佔。資料來源：Sharon筆記

【衝了】評論

新韋伯主義柯林斯 主張 廢除文憑