問題詳情

10. 王老師計畫使用負增強策略來使幼兒能遵守教室常規,教保組長給他建議,下列何者是比較不恰當的建議呢?
(A)制訂明確的班規,使幼兒容易遵守
(B)當幼兒表現良好行為時,是負增強使用時機
(C)讓家長知道老師的班級經營策略
(D)幼兒表現違規行為時,馬上給予負增強

參考答案

用户評論

蝦皮:教育學程考題彙編】評論

X(D)幼兒表現違規行為時,馬上給予負增★...

erica5938】評論

負增強作用負增強是一種威脅,但尚未執行;倘若不當行為一發生,便立刻執行威脅,也就是處罰。換言之,負增強是"免於"受制裁或痛苦的威脅,進而增強目標行為,表現出合格行為,以脫離痛苦與厭惡的情境。負增強作用的語法是:假如不..,就要..。(例如:假如不寫作業,就要取消下課時間來寫作業。)負增強的作用可以分為兩類:(1)是逃脫行為。如:烈日下會走避到陰涼的地方;或脫掉一雙窄小難受的鞋子;或按期繳款,免受過期的處罰;或上課專心,以免放學後留校一小時。(2)是防患行為。如:法律明訂犯扎法後果而不觸犯;遵守交通號誌免於受罰;用功準備考試以防成績不好而受罰。節錄自身心/精神專科蔡咏良醫...