問題詳情
閱讀下文後，回答 39-40 題。臺灣致力於教育改革多年，但基層教師對於教改的看法不一，以下是一群教師的對話：甲：教育越改越亂，「帶得走的能力」根本是口號，中小學教育沒有那麼複雜，把聽、說、讀、寫能力基礎培養好，最重要。乙：許多教育政策都用美麗詞藻包裝，各種教育政策、術語常令人混淆不清，應該好好澄清一下，實事求是。丙：不一定是口號問題。我覺得關鍵是現在教育所傳遞的知識內容，其實反應著商業社會的消費文化。我自己上課時，很重視對於這一點的反思。丁：大家講的都有道理，也許教育牽涉的內涵太多，很難用單一的角度評斷。以多元的角度思考，或許是我們應該有的心態。
【題組】39.哪一位老師的思考方式最接近觀念分析學派的思考風格？
(A)甲老師
(B)乙老師
(C)丙老師
(D)丁老師
參考答案
答案：B
難度：簡單0.793941
統計：A(183),B(5949),C(757),D(603),E(1) #
個人：尚未作答書單：2
用户評論
【用戶】Latte
【年級】國三上
【評論內容】觀念分析學派
【用戶】Latte
【年級】國三上
【評論內容】觀念分析學派
【用戶】Latte
【年級】國三上
【評論內容】觀念分析學派
【用戶】Yoshmer
【年級】小三上
【評論內容】術語常令人混淆不清，應該好好 澄清一下，實事求是→觀念分析學派
【用戶】謝宜真
【年級】國三下
【評論內容】甲 精粹 乙 觀念分析丙 批判教育 丁 多元