問題詳情

39.針對社經文化不利的身心障礙學生,老師如果想了解這些學生的學習能力,宜採用哪種評量策略?
(A)托尼非語文智力測驗
(B)生態評量
(C)課程本位評量
(D)動態評量

參考答案

答案:D
難度:適中0.492
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蓉蓉】評論

關鍵:社經文化不利的身心障礙學生、學習能...

阿囉哈】評論

50. 相較於傳統評量,下列哪個評量方式較能評估文化不利或身心障 礙資優學生的潛能? (A)標準參照評量 (B)課程本位評量 (C)動態評量 (D)真實評量 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆教育專業科目-國小- 107 年 - 桃園市 107 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-A】試題#69171答案:C,D 難度: 簡單

loveuuuuuuu】評論

(A) 托尼非語文智力測驗一、適應對象:  普及版:七歲至十八歲  幼兒版:四歲至六歲二、測驗時間:  無嚴格時間限制,通常在30分鐘內可完成。三、測驗方式:  (一)四至六歲的受測者必須以個別施測方式進行;七至十八歲的受測者則可視情況需要,實施個別施測或團體施測。若為障礙類受測者,則以個別施測為宜。  (二)本測驗有A、B兩式,互為複本,每式55題。在正式測驗前,有六個例題說明答題的方式。四、測驗用途:  本測驗可以做為資賦優異或智能障礙學生的篩選工具,亦可了解一般學童的能力水準。在工商企業界選才時,亦可提供客觀的資料供參考。除此之外,本測驗工具和其他文字類智力測驗最大的不同,便是本測驗...