問題詳情

27. 資優學生的鑑定趨勢採取多元化的評量，對於各種測驗得分先轉換成等級，各個項目加總之後可分別得到幾項總分，除以各區域的項目數後得到區域分數，再將這些區域分數加總，將學生進行排序，這是屬於哪一種鑑定資料的統整方式？
(A) 多元迴歸方式
(B) 加權方式
(C) 多元截斷標準
(D) 矩陣方式

參考答案

答案：D
難度：非常困難0
統計：A(0),B(1),C(0),D(0),E(0)

用户評論

【劉查】評論

加權方式：將各種測驗轉換成標準分數，再給予固定的比重，求加權總分矩陣方式：將測驗結果化為等第後相加多元迴歸方式：求各個測驗對於成就分數的迴歸預測值，以迴歸係數作為訂定各種測驗比重的依據多元截斷標準：對於各種測驗先訂一個標準 ，不容許個別差異來源：網路資源

【劉查】評論

加權方式：將各種測驗轉換成標準分數，再給予固定的比重，求加權總分矩陣方式：將測驗結果化為等第後相加多元迴歸方式：求各個測驗對於成就分數的迴歸預測值，以迴歸係數作為訂定各種測驗比重的依據多元截斷標準：對於各種測驗先訂一個標準 ，不容許個別差異來源：網路資源