資訊推薦

• 17. 清海最近生活不太順利，心情也不好。在教室裡看到有人在竊竊私語，就以為別人都在講自己的壞話。根據 A. Beck 的認知治療(Cognitive Therapy)觀點，清海的認知扭曲現象屬於下列
• 18. 團體輔導的進行大致可分為五個階段，除了團體前及結束階段之外，其餘三個階段的發展順序以下何者為正確？(A) 形成與定向階段-規範階段-工作階段(B) 規範階段-形成與定向階段-工作階段(C) 形
• 19-20 題為題組，閱讀下文後，回答 19-20 題。小團體諮商中，領導者要引導成員探究最近的困擾。看到成員丙深吸一口氣，領導者便邀請他先分享。丙就說：「我最近特別倒楣，被教官給盯上了。我覺得他特別
• 【題組】20. 團體領導者接著說：「我們團體中除了丙和丁最近都有被誤會、感到冤枉的經驗，還有誰也有類似的經驗呢？」此時，領導者所使用的技巧是？(A) 擴大(B) 類化(C) 聯結(D) 結構
• 16. 下列哪一項為十二年國民基本教育課程綱要之願景？(A)多元文化與國際了解人際關係與團隊合作(B)成就每一個孩子-適性揚才、終身學習(C)啟發生命潛能、促進生涯發展(D)自主行動、溝通互動、社會參
• 36.依據下圖所示，下列敘述何者正確﹖ (A)甲處氣壓比乙處大，風由甲處吹向乙處(B)甲處氣壓比乙處大，風由乙處吹向甲處(C)乙處氣壓比甲處大，風由甲處吹向乙處(D)乙處氣壓比甲處大，風由乙處吹向甲處
• 2. 哲學與教育之間有密切的關係，下列哪一項教育哲學的功能最接近「分析取徑」的教育哲學理念？(A) 以哲學的理性分析和批判思考，來探討教育問題(B) 運用哲學家的理念和教育主張，來改善教育現象(C)
• 3. 人類在實踐活動時，運用理性而達到事物的最大功效，以及實現某種功利的目的，係屬於哪一種理性？(A) 價值理性(B) 溝通理性(C) 工具理性(D) 實質理性
• 4. 人類社會中常因個人先天條件與後天能力的差別，逐漸形成不公平的生存競爭。因此，對於那些享有較少資源的劣勢個人或團體，為了使其在滿足基本生活需求的狀況下，能與別人公平競爭，所實施的分配措施與下列哪一
• 5. 亞里斯多德(Aristotle)認為人類最終的目的，在追求行動所能達成的所有善之中最高者。所謂「所有善之中最高者」係指下列何者？(A) 愉悅(B) 幸福(C) 榮譽(D) 成就
• 6. 有關存在主義(Existentialism)的教育理念，下列敘述何者正確？(A) 重視團體訓練，強調理智和道德的培養(B) 教師要與學生建立「我－它(I－It)」的關係(C) 人是「存在的選擇者
• 7. 有關「後現代主義」(Postmodernism)的教育哲學觀點，下列敘述何者正確？(A) 主張嚴守學科分級及分類的界限(B) 強調差異性、多元性的教學理念(C) 要求整體性、普遍性的教學原則(D
• 8. 在某校的校長遴選說明會中，鄭校長表示，她希望營造「學校如家庭，教師似父母」的氣氛，藉以促進和諧的師生關係。請問鄭校長的治校理念係為哪一位學者理念的體現？(A) 杜威 (J. Dewey)(B)
• 9. 老子主張「不言之教」，下列哪一句話最能體現此種哲學理念？(A) 寵辱若驚，貴大患若身(B) 知人者知，自知者明，勝人者有力，自勝者強(C) 萬物作焉而不辭，生而不有，為而不恃，功成而弗居(D)
• 10. 有關荀子對教育的看法，下列敘述何者正確？(A) 強調「人性本惡」，反對外鑠的教育方式(B) 重視教育的功能，提出「化性起偽」之說(C) 主張以「求其放心」的內省功夫養成道德行為(D) 強調順應
• 11. 關於批判教育學(Critical pedagogy)的理念，下列敘述何者正確？(A) 批判教育學者強調教育的目的在於使人得到解放(B) 批判教育學者認為師生間應該維持文化再製的關係(C) 批判
• 12. 在伊利奇(I. Illich)倡導「非學校化社會」(Deschooling Society)的主張中，其認為學校應被撤除的理由與下列哪一項論點最為契合？(A) 學校將知識商品化，讓學生失去追求
• 13. 簡老師要求全班同學必須在上課前繳交預習筆記，上課時將教材放在桌上並認真聽講。有一位江同學不願聽從，且大聲向簡老師說：「我愛怎樣就怎樣，你憑甚麼管我？」簡老師回答說：「憑我是你的老師，就可以要求
• 14. 傳統哲學把知識和權力分開，主張知識是對真理的追求，而權力會因掌權者的利益而扭曲真實。有位學者提出不同的見解，他認為「知識是權力設計的結果與工具」，在學校教育中，規訓權力是一種潛在課程，會滲透到
• 15. 當學生犯錯時，教師可對犯錯者實施身心上適當痛苦的管教活動。藉由適當的限制其權利或自由，且安排合宜的銷過機會，使犯錯者自覺犯錯所引起的後果，進而改過遷善，此種處遇措施是哪一種懲罰類型？(A) 懲
• 16. 依規定學校應設置「性別平等教育委員會」，處理學校性別相關業務。以下何者非屬「學校層級」性別平等教育委員會法定的工作？(A) 規劃及辦理性別平等教育人員之培訓(B) 推廣性別平等教育之課程、教學
• 17. 校務會議為校內最高決策會議，其決議事項影響學校發展深遠。以下針對此會議的描述，何者正確？(A) 由於學生身份與教職員不同，因此學生不得成為此會議之委員(B) 由教務主任召集並主持之，每學期至少
• 18. 十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神，以自發、互動及共好為理念，強調學生為自發主動的學習者，期望藉由此次教育改革，翻轉我國教育體制；其課程綱要總綱中，明訂四項總體課程目標，以協助學生
• 19. 林校長是一位埋頭苦幹、默默奉獻的領導者，默默擔負學校領導之責，雖然不易受到別人的注意，但他仍盡忠職守，以深思熟慮的行為解決問題。試問，林校長的領導模式偏屬下列何者？(A) 精神領導(B) 道德
• 20. 108 課綱推動後，校長所要扮演的領導角色中，「教學領導」比重提升。針對校長教學領導的描述，何者有誤？(A) 引導教師社群參與專業對話，激發教師教學省思、教育熱忱與創意教學，亦是一種教學領導行