問題詳情

36 王老師撰寫有關學生創造力的研究計畫時,下列何者符合創造力的操作型定義?
(A)能創新未曾有的事物
(B)視為問題解決的心理歷程
(C)解決問題的能力
(D)在托倫斯(E. Torrance)創造思考力測驗所得之分數

參考答案

答案:D
難度:簡單0.825409
統計:A(114),B(43),C(78),D(1111),E(0)

用户評論

陳冠勳】評論

操作性定義〈operational definition〉 研究者提出研究假設後,須對研究變項或名詞提出一種可以測量、量化、具體、可重複試驗的基本說明與解釋,亦即將抽象的概念具體化。 舉例來說,數 學能力定義為月考的數學成績,智力定義為「比西量表測得分數」。

Eileen Liu】評論

所謂「操作型定義」,是定義中包含有測量方法  強調確立事物特徵時所採納的流程、過程或測試與檢驗方式。

s】評論

概念型定義:以文字界定文字,用一個慨念界定另一概念,並非根據可觀察或可操弄的特徵來界定概念。字典上界定名詞是屬概念型定義。操作型定義:提出一種可以測量、量化、具體、可重複試驗的基本說明與解釋,亦即將抽象的概念具體化。 例如:數學能力定義為月考的數學成績,智力定義為「比西量表測得分數」。線上測驗: http:///reponse.php?id=15539577&dostatus=&noslave=1&exp=80#i_310249#ixzz3MXB3b6aI