問題詳情

10 () 依照 Colvin(1992)提出的情緒週期處理原則,當老師評估學生的情緒行為已經到了「震動期」,常用的處理策略何者為非?
(A)協助解決背後真正的問題
(B)切斷飆升的曲線
(C)引導使用已經學會的能力或技巧
(D)行為訓練

參考答案

答案:D
難度:困難0.31
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用户評論

Curtis Lim】評論

情緒曲線:第一階段平穩期第二階段促發期第...

一定要上岸】評論

不必大吼,這樣說話更有效!http☆://...

我要當正式老師】評論

 資料來源:http://www.ncyu.edu.tw/files/site_content/spedc/0827%E6%83%85%E7%B7%92%E9%9A%9C%E7%A4%99%E7%A0%94%E7%BF%92%E6%89%8B%E5%86%8A-%E5%85%A8pdf.pdf五、情緒曲線之發展與因應 (一)情緒行為曲線(Acting-out Behavior Cycle)1. 第一階段:平穩期(Calm) ․ 呼吸、心跳及血壓等生理反應均維持平常狀態,情緒平穩且專注於應進行之主 要任務,而行為表現亦落實於期待之行為。 ․ 此階段因表現良好,最容易為師長或服務者所忽略。2. 第二階段:促發期(Trigger) ․ 生理反應上之緊張雖非肉眼所明辦,然若以機器測量,可發現其略為上揚之趨 勢;情緒亦略微波動,分心的情形開始發生。 ․ 任務行為(on-task behavior)降低...

林倍羽】評論

資料來源:https://youtu.be/bAra5ubuKgM?t=491約8:11開始說明外爆、內爆型人格在震動期的表現不同,及處理方式