【Tzu-yin Chen】評論
聽能訓練 四個層次 依序為：察覺→分辨→確認→理解
【Anna Wang】評論
http://sect.nttu.edu.tw/ezfiles/40/1040/attach/61/pta_6529_8754167_86184.pdf
【臭屁龍】評論
說話訓練： 其目標乃在幫助聽障者說出具有適當音質、音量、音調、構音與節奏的話語。說話訓練內容包含(1)了解語言之存在 (2) 了解說話之重要，並培養之興趣 (3) 發音練習 (4) 日常生活用語之學習(單句練習為主) (5) 簡易日常生活會話 (6) 配合國語課本之說話內容 (7) 簡易故事之講述 (8) 矯與日常生活之錯誤用語 (9) 生活報告、讀書報告 (10) 演說之訓練 (11) 說話儀態之訓練。 聽障學生由於教育安置場所、過去學習經驗、聽力損失程度及溝通方式均不相同，或者過份依賴舊有的溝通習慣，缺少練習及口語的時間，再加上聽語、讀話訓練之專業師資有限，以及其他協助、監聽人員(如父母、同學…)之配合不易，常有口語表達方面的問題，如清晰度不佳，難以讓人全面了解其意義，或未能開口講話的情形。參考網址請google~聽障溝通訓練