45.對於多重與重度障礙學生的三大學習環境(學校中的教室、非教室的學校環境、學校外的場所)的教導時間，是隨著學生的年齡增長，在校外場所教導的時間要:(A)逐步減少(B)逐步增加(C)視個案學生情況而定

問題詳情

45.對於多重與重度障礙學生的三大學習環境(學校中的教室、非教室的學校環境、學校外的場所)的教導時間，是隨著學生的年齡增長，在校外場所教導的時間要:
(A)逐步減少
(B)逐步增加
(C)視個案學生情況而定
(D)依家長的意見而定。

答案：B
難度：適中0.617131
統計：A(18),B(598),C(268),D(1),E(0)

這題應該是因為多重與重度障礙的學生將來勢必是就業或者不再升學所以為了提早讓學生適應在校外的教學時間要越來越多一方面在職業教育課程會帶學生到工作現場進行直接教學另一方面提供社區使用相關的生態課程給學生這都為了符合零推論與真實情境的教學所以在校外場所的教學時間會越來越多

【葉羽旋】評論

謝謝：））看到選項有＂視學生情況而定＂就會很想選～ＸＤ

【Fang tzu wu】評論

隨著學生的年齡增長，在校外場所教導的時間逐步增加符合零推論與真實情境的教學所以在校外場所的教學時間會越來越多