問題詳情

5. 張老師從大學教育系畢業後一直擔任國小輔導工作20 年,他所累積的學生輔導知識,根據卡泰爾(Cattell)智力理論,可稱為什麼智力?
(A)實用智力
(B)機械智力
(C)流動智力
(D)晶體智力

參考答案

答案:D
難度:非常簡單0.921966
統計:A(71),B(9),C(201),D(3320),E(0) #
個人:尚未作答書單:四季學校、中西教育字義解釋、卡特爾

用户評論

Sunnyday】評論

流體與晶體---卡特爾與霍恩,Cattell& Horn:流體智慧:個體在思考歷程中所表現的能力,如思考與推理能力。晶體智力:可以經由時間的累積所形成的智力,晶體智力可以長期保留,人生歷練愈多,晶體智慧會愈增多。 流動智力=流傳下來的智力--遺傳(流傳)。晶體智力=經驗累積的智力--經驗(晶驗)。

Joyce(多虧阿我10】評論

累積的:晶體智力(雞精 積晶)

陳小容】評論

智慧的結(晶)是累績出來的

Gogogo】評論

天生會流失,累積成結晶

Joyce(105年上榜)】評論

累積的:晶體智力(雞精 積晶)

viola 感謝阿】評論

天生會流失,累積成結晶

Joyce】評論

累積的:晶體智力(雞精 積晶)

viola 感謝阿摩】評論

天生會流失,累積成結晶