【用戶】勝cham在握的豹海豹
【年級】高二下
【評論內容】⭐語言療育或教學技巧(一)仿說(imitation)教學者 : 你看 我正在翻書 學生仿說 : 翻書(二)自我談話(self-talk)-教學者說自己著重交集共同注意 不刻意要求學生回應 教學者本身對自己大聲說話 說出自己正在做的事(三)平行談話(parallel talk)-教學者說學生說出學生正在做的事(四)提供訊息的談話(informative talk)-教學者說他人將他人所說的訊息畫與解釋給學生聽(五)示範(modeling)不要跟仿說搞錯教學者說出目標語言結構 再創造情境讓其自發性使用ex療育目標為[可正確使用被動語句]教學者可先拿出一張圖片說 小豬被小羊撞到了 然後拿出另一張圖片問說 你看小狗怎麼了 誘發學生說出[小狗被小貓撞到了](六)擴展(expanding)-不是加料 只是變完整兒童說[...